化學反應前后，下列可能改變的是（　�。�
A、分子個數(shù)B、原子數(shù)目
C、分子種類D、原子種類
考點：質量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)質量守恒定律和化學反應的概念和特點解答本題．化學變化的實質是新物質的形成，這個過程要發(fā)生分子的破裂和原子的重新組合，在這個過程中要遵循質量守恒定律．
解答：解：在化學反應中，分子破裂成原子，原子重新排列組合生成新物質的過程，因此原子種類、原子數(shù)目及元素種類一定不變，而在化學反應中生成新的物質，那么分子的個數(shù)可能改變，分子種類必然改變．
故選：A．
點評：本題主要考查學生運用質量守恒定律和化學反應的實質等知識解答問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用有關燃燒和滅火的知識解釋下列四個成語所包含的化學原理．不合理的是（　�。�
A、“杯水車薪”--可燃物的量少，導致火焰熄滅
B、“鉆木取火”--讓溫度達到可燃物的著火點使之燃燒
C、“煽風點火”--促進空氣流通，提供充足的氧氣使燃燒更劇烈
D、“釜底抽薪”--采用清除可燃物的方式，使燃燒停止

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于純凈物的是（　　）
A、空氣B、蔗糖水C、果汁D、液氧

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�
 ABCD
實
驗
裝
置		 
硫在氧氣中燃燒		 
測定空氣中氧氣含量		 
鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件
解
釋		集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量		量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積		集氣瓶中的水：
冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂		燒杯中的水：
加熱銅片；隔絕空氣
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明為探究金屬與鹽的反應，將一定質量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反應后發(fā)現(xiàn)，溶液呈現(xiàn)無色，溶液底部有少量固體粉末；過濾后在濾渣和濾液中分別加入適量稀鹽酸，濾渣中有無色氣體產(chǎn)生，濾液中無沉淀產(chǎn)生．結合實際現(xiàn)象判斷，小明得出的以下結論錯誤的是（　�。�
A、濾液中一定沒有銀離子
B、濾渣中一定含有金屬單質M
C、濾渣中一定含有單質銅
D、加入的金屬M可能是單質鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

食品安全與人體健康密切相關，下列做法不會損害人體健康的是（　�。�
A、用二氧化碳制碳酸飲料
B、將廢棄皮革制成的工業(yè)明膠添加到果凍、冰淇淋等食品中
C、用霉變花生制成的花生油烹調食品
D、用“淋巴肉”制水餃肉餡

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科目：初中化學 來源： 題型：

用微觀粒子的性質解釋下列事實，錯誤的是（　�。�
選項 事   實 解   釋
A 酒香不怕巷子深 分子不斷運動
B 氯化鈉溶液具有導電性 溶液中有自由移動的離子
C 夏天濕衣服晾干快 溫度越高，分子運動速率越快
D 酸有共同的化學性質 酸溶液中都存在大量酸根離子
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

小紅學了化學知道硫酸亞鐵可以調節(jié)土壤的酸堿度，叫做鐵肥．實驗室有一瓶硫酸溶液，小紅決定用硫酸配制硫酸亞鐵溶液．先取一潔凈小燒杯，稱其質量為18.2g，然后往其中倒入少量硫酸溶液后稱量，總質量為53.5g，之后，將一枚質量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去掉鐵銹）放入該小燒杯中反應，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質量為64.2g．
請回答下列問題：
（1）反應中產(chǎn)生的氣體的質量是
 
．
（2）計算配制的硫酸亞鐵溶液的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）
（3）若要使所得溶液的質量分數(shù)減小一倍，則應加入多少克水？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，回答下列問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
、b
 

（2）寫出實驗室用B和E組合裝置制取氣體的化學方程式：
 
，用E裝置開始收集適宜的時刻是
 

（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣．該反應的化學方程式是
 
，應選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號）．

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