Question

如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b． 請(qǐng)回答：
（1）電解水時(shí)，將

電能

轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）氣體a為

氫氣

；
（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是

將帶火星的木條伸入試管口，帶火星的木條能復(fù)燃

（4）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式

水

通電

氫氣+氧氣

．
（5）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是

蒸餾

．
（6）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用

肥皂水

來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用

煮沸

的方法來(lái)降低水的硬度．
（7）地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是

AB

（填序號(hào)）．
A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭
B．洗完菜的水用來(lái)澆花
C．不間斷放水刷牙．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)電解水時(shí)能量的轉(zhuǎn)化分析；
（2）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置及電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析回答；
（3）根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)回答；
（4）根據(jù)電解水的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；
（5）根據(jù)凈化水的效果判斷凈化程度最高的方法；
（6）根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別方法及硬水軟化的方法回答；
（7）分析用水行為，找出節(jié)約用水的選擇項(xiàng)．

解答：解：（1）電解水時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）由電解水實(shí)驗(yàn)裝置可知，氣體a是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體，較多，是氫氣；
（3）由電解水實(shí)驗(yàn)裝置可知，氣體b是電源的正極產(chǎn)生的氣體，較少，是氧氣，具有可燃性．所以，檢驗(yàn)氣體b的方法是：將帶火星的木條伸入試管口，帶火星的木條能復(fù)燃；
（4）水在通電條件下生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水

通電

氫氣+氧氣；
（5）在吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水的方法中，蒸餾得到水是純水，是凈化程度最高的方法；
（6）由于硬水中含有較多的鈣、鎂離子的化合物，硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度；
（7）A．公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭，能節(jié)約用水；
B．洗完菜的水用來(lái)澆花，一水多用，能節(jié)約用水；
C．不間斷放水刷牙，會(huì)造成水的浪費(fèi)．
故答為：（1）電能；（2）氫氣；（3）將帶火星的木條伸入試管口，帶火星的木條能復(fù)燃；（4）水

通電

氫氣+氧氣；（5）蒸餾；（6）肥皂水，煮沸；（7）AB．

點(diǎn)評(píng)：本題比較全面地考查了有關(guān)水的知識(shí)，水是我們比較熟悉的物質(zhì)，常常是中考的熱點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)水的知識(shí)的歸納、整理和學(xué)習(xí)．