11.下列整理的與化學有關(guān)的知識不完全正確的一組是( 。
A食品保鮮的辦法B滅火實例與原理
固態(tài)二氧化碳--冷藏保鮮
放入生石灰--防止受潮
充入氮氣--防腐
油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時用水澆滅--降低溫度
撲滅森林火災時設置隔離帶--隔離可燃物
C物質(zhì)的區(qū)別方法D化學中常見的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
醬油和醋--聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色
三種可燃性氣體--H2、CO、O2
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)固態(tài)二氧化碳易升華吸熱、生石灰能與水反應、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定;
B、滅火就是破壞燃燒的條件,可以移走可燃物、使可燃物與氧氣隔絕或降低溫度到可燃物的著火點以下;
C、根據(jù)硬水和軟水遇肥皂水發(fā)生的現(xiàn)象、醬油和醋的氣味、氯化銨和磷礦粉的顏色分析回答;
D、氫氣、一氧化碳都具有可燃性,氧氣不具有可燃性,試管、蒸發(fā)皿、燒杯都可以加熱,構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子.

解答 解:A、固態(tài)二氧化碳易升華吸熱,可以冷藏保鮮;生石灰能與水反應,可以做食品干燥劑;氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,充入氮氣可防腐,故A正確.
B、油鍋著火時用鍋蓋蓋,能使油和空氣隔絕;用水滅火,降低溫度至著火點以下;撲滅森林火災時設置隔離帶,能隔離可燃物,都能滅火,故B正確.
C、硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多,加肥皂水并攪拌進行鑒別;醋有刺激性氣味,醬油沒有,可通過聞氣味鑒別;氯化銨是白色固體,磷礦粉是灰色固體,觀察顏色可以鑒別,故C正確.
D、氫氣、一氧化碳都具有可燃性,氧氣沒有可燃性;試管、蒸發(fā)皿、燒杯都可以加熱;構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子,故D錯誤.
故選D.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途、滅火方法、檢驗物質(zhì)的方法、加熱的儀器等方面的知識,解答時應該特別注意物質(zhì)的性質(zhì)和用途方面的問題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.空氣污染指數(shù)簡稱API.下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是( 。
A.CO2B.COC.NO2D.可吸入顆粒物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖是某胃藥標簽的部分內(nèi)容.小明同學測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下:取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中,加入50克水后充分攪拌,再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時(已知藥品中的其它成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應),形成NaCl的不飽和溶液,共消耗稀鹽酸11.5克.稱得反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克.
請計算:
(1)反應完成后生成氣體的質(zhì)量為2.2g.
(2)反應后燒杯中溶液的質(zhì)量和胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某合作學習小組的同學們.欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量,進行了如下實驗:
(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸.
①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,需圖1所示鹽酸的質(zhì)量20g.
②量取鹽酸與水時,視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平.再讀出液體的體積;將兩種液體都倒人燒杯中(填儀器名稱),用玻璃棒攪拌,使溶液混合均勻.
(2)將(1)中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示(假設石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應).
計算:該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,甲圖表示氯化鈉在水中的溶解度曲線,乙圖表示硝酸鉀在水中的溶解度曲線.下列說法錯誤的是(  )
A.由甲圖可知,氯化鈉在40℃時的溶解度為36.6g
B.由乙可知,硝酸鉀在水中的溶解度隨溫度的升高而增大
C.比較甲乙可知,可采用蒸發(fā)結(jié)晶來提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀晶體
D.比較甲乙可知,相同溫度下影響固體溶質(zhì)溶解度的因素是溶質(zhì)的性質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.化學實驗操作直接影響實驗結(jié)果和人身安全.下列關(guān)于實驗操作的說法正確的是(  )
A.用10mL量筒量取8.55mL水
B.稱量固體藥品時,左盤放砝碼,右盤放物體
C.稀釋濃硫酸時,將水沿燒杯內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
D.點燃可燃性氣體前必須檢驗純度

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.用正確的化學用語填空:
(1)硅的元素符號Si;(2)2個鋰原子2Li;
(3)3個鋁離子3Al3+;(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于自然界中的水的說法正確的是( 。
A.地球上的淡水資源取之不盡,用之不竭
B.水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染
C.水分解可以得到氫氣,因此水是廉價且清潔的能源物質(zhì)
D.水的軟化是將海水變成可飲用的淡水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.鐵生銹探秘

為探究鐵生銹的原因,化學興趣小組的同學進行了如圖所示的四個實驗,實驗結(jié)果顯示:B、D實驗中鐵生了銹,而A、C實驗中沒有明顯的現(xiàn)象,仔細分析這4 個實驗,回答下列問題:
(1)評價方案
對照實驗指除了一個變量外,其他的量都保持不變的實驗.該實驗方案中采用了對照實驗方法.請指出其中的對照實驗(填ABCD實驗代號)和變量.
第①組對照實驗AB,變量水分.
第②組對照實驗BC,變量氧氣.
第③組對照實驗BD,變量食鹽.
(2)解釋數(shù)據(jù)
實驗時,每隔一段時間測量導管內(nèi)水面上升的高度,結(jié)果如下表所示(表中所列數(shù)據(jù)為導管中水面上升的高度/cm )
       時間/小時
編號
00.51.01.52.02.53.0
A0000000
B0000.30.82.03.5
C0000000
D00.41.23.47.69.59.8
導致B、D實驗裝置中導管內(nèi)水面上升的原因是鐵絲生銹吸收了空氣中的氧氣.
(3)獲得結(jié)論
根據(jù)本實驗,你認為導致鐵生銹的物質(zhì)有水和氧氣;能加快鐵生銹的物質(zhì)是食鹽.

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