用下列序號(hào)填空：
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管 ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過(guò)濾  ⑦攪拌  ⑧量取
能直接加熱的玻璃儀器
 
；吸取或滴加少量液體的儀器
 
；
取用6.8mL某溶液的操作
 
；紅磷燃燒所用的儀器
 
；
用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱(chēng)和選用
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常用儀器的名稱(chēng)、用途選擇判斷即可．
解答：解：能直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙，燃燒匙是金屬制的，故能直接加熱的玻璃儀器是試管．
膠頭滴管用于吸取和滴加少量的液體，故吸取或滴加少量液體的儀器是膠頭滴管．
量取是用量筒一定體積的液體，接近要求時(shí)用膠頭滴管滴加，因此取用6.8mL 某溶液的操作是量�。�
紅磷燃燒需要在燃燒匙中．
燒杯用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器．
故填：②；③；⑧；④；①．
點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用常見(jiàn)儀器的用途解答，一定要掌握基本的操作，要準(zhǔn)確無(wú)誤并且理解這樣操作的原因，過(guò)濾和蒸發(fā)都是常見(jiàn)的分離混合物的方法一定要掌握熟練．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用文字表達(dá)式表示下列反應(yīng)，并在物質(zhì)名稱(chēng)下面的括號(hào)中寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)．
1）鎂+氧氣
點(diǎn)燃
 

  （
 
）（
 
）（
 
）
2）碳酸鈣+鹽酸→
 
+
 
+
 
．
   （
 
）（
 
）（
 
）（
 
）（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2等溫室氣體排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）綠色植物通過(guò)
 
作用吸收CO2，通過(guò)
 
作用將CO2釋放到大氣中．
（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2 以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)該化工原料的化學(xué)式：2CO2+6H2═1
 
+4H2O
（3）為了減慢大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）
 
．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
③大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有①液氧  ②液態(tài)空氣  ③冰水共存物  ④二氧化錳  ⑤石灰水  ⑥氯酸鉀  ⑦過(guò)氧化氫溶液
其中屬于混合物的有（填序號(hào)）
 
，屬于純凈物的有（填序號(hào)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答問(wèn)題：
（1）試填寫(xiě)有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)：

A
 
； B
 
； C
 
；D
 
； E
 
； F
 
；G
 
； H
 
；I
 
；J
 
．
（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的方程式，并注明所屬反應(yīng)類(lèi)型：
①
 
（屬
 
反應(yīng)）；
②
 
（屬
 
反應(yīng)）；
③
 
（屬
 
反應(yīng)）
④
 
（屬
 
反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶解度曲線(xiàn)為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利．請(qǐng)你根據(jù)如圖的溶解度曲線(xiàn)回答下列問(wèn)題：
（1）60℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度
 
 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙物質(zhì)的溶解度．
（2）
 
℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列描述，可能是指“反應(yīng)條件”、“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”、“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”．試從中選擇合適的內(nèi)容分別填入空格內(nèi)．
點(diǎn)燃硫
 
，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
 
，生成有刺激性氣味的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，仔細(xì)閱讀并自覺(jué)遵守有關(guān)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則是保證實(shí)驗(yàn)成功和實(shí)驗(yàn)安全的重要手段．實(shí)驗(yàn)室規(guī)定：
（1）不能用
 
接觸藥品，不要把
 
湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，不得
 
任何藥品的味道．
（2）有以下常見(jiàn)的化學(xué)儀器：①試管、②量筒、③集氣瓶，其中能加熱的是
 
，不能作反應(yīng)容器的是
 
，通常沒(méi)有刻度的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加熱某暗紫色固體A能生成氣體B和殘余固體C，將充分受熱后的殘余固體C與另一種白色固體D混合加熱也生成氣體B，把B與氮?dú)庖?：4體積混合充入一集氣瓶中，將一定量暗紅色粉末E點(diǎn)燃后伸入該集氣瓶，即有白色固體F生成，并又得到較純凈氮?dú)�，試推斷�?br />（1）B為
 
；F為
 
．
（2）寫(xiě)出C與D反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（3）C與D反應(yīng)前后，C物質(zhì)的質(zhì)量是否改變
 
（選填“改變”或“不變”）．

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