聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過
 
作用吸收CO2,通過
 
作用將CO2釋放到大氣中.
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2 以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料和水.請在括號中填寫該化工原料的化學(xué)式:2CO2+6H2═1
 
+4H2O
(3)為了減慢大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號)
 

①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
考點:二氧化碳對環(huán)境的影響,自然界中的碳循環(huán),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)光合作用的過程和作用回答;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀含義判斷,即反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變;
(3)①根據(jù)開發(fā)使用新能源的好處判斷;②根據(jù)目前的能源結(jié)構(gòu)現(xiàn)實判斷;③根據(jù)植物光合作用的作用判斷.
解答:解:(1)光合作用是指植物通過葉綠素,利用光能把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧氣,同時釋放能量的過程,通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,一個未知分子中含兩個碳原子和兩個氫原子,化學(xué)式為C2H4;
(3)①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉,能減少化石能源的使用,從而減少了二氧化碳的排放,所以正確;
②目前的能源結(jié)構(gòu)中,是以化石燃燒為主的,禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料根本不現(xiàn)實,所以錯誤;
③植物的光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,大量植樹造林,禁止亂砍濫伐能加強植物光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,所以正確.
故答案為:
(1)光合;呼吸;
(2)C2H4;
(3)①③.
點評:本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學(xué)們了解了二氧化碳氣體產(chǎn)生的主要原因,以及如何減少二氧化碳氣體,就會做好此題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

磷的在氧氣燃燒的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面我們要用到的四種原子的相對原子質(zhì)量為:H---1    O----16     C---12     N---14
例題:水的化學(xué)式為H2O
則水的相對分子質(zhì)量為Mr (H2O)=1×2﹢16×1=18
水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)H%═
1×2
18
×100%≈11.1%
請注意觀察,開動腦子,爭取把下面這道題作對.
毒品嚴重危害人類健康和社會安寧,我們要珍愛生命,遠離毒品.冰毒的化學(xué)式為C10H15N,請計算:
(1)冰毒的相對分子質(zhì)量;
(2)病毒中氮元素的質(zhì)量分數(shù).(提示:兩個小問都要用到上面給定的相對原子質(zhì)量)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取22.8g樣品,放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中,石灰石中碳酸鈣與鹽酸均恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶解),燒杯里物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?60g,試計算:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
(2)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
(3)生成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖,試回答下列問題:
(1)紅磷為什么要過量
 

(2)實驗結(jié)束后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是:
 

(3)由此實驗得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記;
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5

請回答下列問題:
(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是
 
,物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是
 

(2)上面的實驗證明空氣中氧氣的體積約占
1
5
,同時也證明了氮氣有
 
 的化學(xué)性質(zhì).實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
.(任一點即可)
(3)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年被聯(lián)合國定為“國際化學(xué)年”以彰顯化學(xué)對知識進步、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展的重要貢獻.
(1)拉瓦錫通過實驗揭示了質(zhì)量守恒定律.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷,在化學(xué)反應(yīng)C+H2O
 高溫 
.
 
CO+X,X的化學(xué)式是
 

(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O,還有Hg、NH3、CH4等物質(zhì),CH4燃燒的化學(xué)方程式為
 
.NH3和CH4兩種物質(zhì)相比,氫元素的質(zhì)量分數(shù)較大的是
 
.如果除Hg以外的其余三種物質(zhì)按照H2O、NH3、CH4的順序排列,則排列的依據(jù)是
 
(寫一種即可)
(3)若裝白磷的儲藏室起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火.其中用沙土填埋滅火的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列序號填空:
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管 ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過濾  ⑦攪拌  ⑧量取
能直接加熱的玻璃儀器
 
;吸取或滴加少量液體的儀器
 
;
取用6.8mL某溶液的操作
 
;紅磷燃燒所用的儀器
 

用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①稀有氣體 ②液氮 ③自來水 ④蒸餾水 ⑤澄清石灰水,屬于純凈物的是
 
,屬于混合物的是
 

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