【題目】為探究銅及其化合物的性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱取已部分被H2還原的氧化銅粉末(含Cu和CuO)7.2g置于燒杯中，向其中加入50g稀硫酸，充分反應(yīng)后，再向燒杯中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，加NaOH溶液的過程中，燒杯內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)計(jì)算：

(1)Cu和CuO的混合物中，Cu 元素和O元素的質(zhì)量比。（寫出計(jì)算過程，下同）

(2)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)a的值。

【答案】（1）8：1 （2）14.7% （3）8.1

【解析】

(1)稀硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，故燒杯內(nèi)剩余的3.2g固體物質(zhì)即為銅的質(zhì)量，氧化銅的質(zhì)量為：7.2g-3.2g=4g。氧化銅中銅元素的質(zhì)量為：4g××100％=3.2g。那么Cu和CuO的混合物中，Cu 元素和O元素的質(zhì)量比=（3.2g+3.2g）：（7.2g-3.2g-3.2g）=8：1

(2) 消耗氧化銅所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x。

x=4.9g

消耗氫氧化鈉所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y

y=2.45g

實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

(3)設(shè)反應(yīng)生成氫氧化銅的質(zhì)量為x。

x=4.9g

故a的值=3.2+4.9=8.1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I、現(xiàn)有氫氣、氯酸鉀、鋅、稀硫酸、二氧化錳、氧化銅、紅磷、氧氣八種物質(zhì)，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求進(jìn)行反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）置換反應(yīng)，有氣體生成：______；

（2）分解反應(yīng)：_______；

（3）化合反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙：_______；

（4）置換反應(yīng)，有金屬單質(zhì)生成：______。

II、寫出：（1）有黑色固體生成的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣的化學(xué)方程式_____；

（3）市售打火機(jī)里裝的不是汽油,而是液體丁烷(C4H10),丁烷在空氣中燃燒后生成二氧化碳和水蒸氣,寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉是人體必須的常量元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖和它在周期表中的相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99gB.鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C.的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10D.人體缺鈉易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量。

（2）合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）所加稀硫酸的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵合金是生產(chǎn)生活中使用最廣泛的金屬材料，但鐵制品容易被腐蝕而在表面生成紅褐色的鐵銹。為探究鐵制品銹蝕的條件，尋找防止鐵制品銹蝕的方法，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟1：利用右圖所示裝置，將干燥的O2從導(dǎo)管a通入U形管（裝置氣密性良好，藥品如圖所示）；待U形管內(nèi)充滿O2后，將導(dǎo)管a、b處的止水夾k1、k2夾緊。

步驟2：一段時(shí)間后，觀察U形管內(nèi)三處鐵絲表面的變化情況。

回答下列問題：

(1)步驟1中，檢驗(yàn)U形管內(nèi)已充滿O2的方法是________。

(2)步驟2中，觀察到①處沒有明顯變化，說明鐵制品銹蝕的條件之一是需要有_______（填化學(xué)式），②處可能觀察到的現(xiàn)象是_______，③處沒有明顯變化，說明純鐵的抗腐蝕能力較____（填“強(qiáng)”或“弱”）。

(3)待U形管內(nèi)有明顯現(xiàn)象后，將b導(dǎo)管插入水中，打開止水夾k2，觀察到_____現(xiàn)象，說明該條件下鐵制品銹蝕過程消耗了O2。

(4)通過上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法(不包括制造純鐵)：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

（1）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是_____（填序號(hào)）。

a.自來水 b.蒸餾水 c.礦泉水

（2）制作“糖醋魚”所用的主、配料中，富含蛋白質(zhì)的是_____（填序號(hào)）。

a.糖 b.醋 c.魚

（3）下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是_____（填序號(hào)）。

a. b. c.

（4）下列生活用品的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是_____（填序號(hào)）

a.黃金首飾 b.塑料盆 c.純棉T恤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】壯麗70年，奮斗新時(shí)代，中國科技發(fā)展令世人矚目。

（1）以石墨烯為主要原材料的國產(chǎn)智能溫控服裝，在通電條件下能自行發(fā)熱并保持恒溫，這是利用了被稱為“新材料之王”的石墨烯重要性質(zhì)之超強(qiáng)導(dǎo)熱性和_____。

（2）鄂爾多斯市的兩旗兩區(qū)已進(jìn)入“1小時(shí)高鐵經(jīng)濟(jì)圈”，高鐵超長軌道利用“鋁熱反應(yīng)”進(jìn)行焊接的原理是Fe3O4和Al粉按比例混合，高溫下生成Fe和另一種化合物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）我國自主研發(fā)制造的001A型航母使用了大量的鈦合金，一般情況下與組成它的合金相比，合金具有的特性是_______。

（4）我國可控核聚變技術(shù)在實(shí)驗(yàn)室中的研究取得了突破性進(jìn)展，該技術(shù)一旦成熟并投入使用，有望解決人類未來的_______問題。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究

（提出問題）剩余固體成分是什么？

（查閱資料）工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑。

（猜想與假設(shè)）剩余固體成分：

Ⅰ．全部是氧化鈣Ⅱ．______；Ⅲ．全部是碳酸鈣。

在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究上述猜想是否成立。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是______。

②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想Ⅰ成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅰ成立，理由是______。

③丙同學(xué)利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______

______

猜想Ⅱ成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】具有可變價(jià)的金屬往往只有一種價(jià)態(tài)較穩(wěn)定：鐵以+3價(jià)、銅以+2價(jià)較穩(wěn)定，而汞以0價(jià)較穩(wěn)定。下列金屬硫化物在空氣中灼燒時(shí)均產(chǎn)生SO2氣體。試寫出它們?cè)诳諝庵凶茻幕瘜W(xué)方程式。

（1）FeS：_________________________________________。

（2）HgS：_________________________________________。

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