【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:①

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為 ;收集 O2 裝置可選擇 (填字母)。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是 (填寫(xiě)選項(xiàng)符號(hào))。

a.烘干 b.溶解 c.過(guò)濾 d.洗滌

(3)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 ;并寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學(xué)采用如下圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:① (填操作),通入混合氣體,可收集到_____氣體。②然后________________(填操作),又可收集到另一種氣體,寫(xiě)出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式 。

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 2KClO32KCl+3O2;C或D;bcda可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O; 關(guān)閉活塞B,打開(kāi)活塞A H2;關(guān)閉活塞A,打開(kāi)活塞B; Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O;

【解析】

試題分析:實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑;收集O2的裝置可選擇CD,因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝舛也灰兹苡谒。完全反?yīng)后的固體殘?jiān)ㄟ^(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是:溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干;在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O;工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學(xué)采用如下圖所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:①關(guān)閉活塞B,打開(kāi)活塞A,通入混合氣體,可收集到氫氣氣體。②然后關(guān)閉活塞A,打開(kāi)活塞B,又可收集到另一種氣體,寫(xiě)出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)完成下面填空:

(1)性質(zhì)決定用途。以下連線正確的是 (填字母)

(2)用Fe粉制成的食品保鮮劑使用一段時(shí)間后,會(huì)逐漸變?yōu)?/span> 色的氧化鐵。

(3)鐵制品易發(fā)生銹蝕,請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鐵生銹的方法 。

(4)用氯化物 (填化學(xué)式)溶液可以一次性驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:①二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液,也不與NaHCO3反應(yīng);

NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱是 ,儀器②的名稱是 。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置應(yīng)選 (填序號(hào))。

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理 (用化學(xué)方程式表示)。

若用該裝置實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式 。

(3)裝置C中濃硫酸的作用是 。

(4)兩個(gè)凈化裝置C、D相連接時(shí),其儀器接口順序應(yīng)選 。

A、cdab B、abcd C、dcba D、badc

(5)若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從 (填接口序號(hào))進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活垃圾的處理是世界性難題,某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程如下:

資料(1)垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體。

(2)+2價(jià)的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。

回答下列問(wèn)題:

(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒發(fā)電,其工作過(guò)程實(shí)現(xiàn)了由 → 熱能 → 電能的轉(zhuǎn)化。

(2)生銹的鐵制品在溶解過(guò)程中發(fā)生了三個(gè)基本反應(yīng)類(lèi)型都不同的化學(xué)反應(yīng):①產(chǎn)生H2;②鐵銹溶解的反應(yīng)方程式為 ;Fe + Fe2(SO4)3 = 3FeSO4。其中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

(3)寫(xiě)出石灰漿處理煙氣時(shí)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)方程式 ;

(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮?dú)猸h(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、 (填操作名稱) 、過(guò)濾,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬?/span> 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下關(guān)于氧氣的敘述正確的是(

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

B.魚(yú)、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,它屬于可燃物

D.在氧氣中,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B.t2℃時(shí),甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C.t1℃時(shí),將25g丙加入到50g水中充分溶解后能得到飽和溶液

D.分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得到的

三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.小木棍碰到濃硫酸后——變黑 B.硫在氧氣中燃燒——淡藍(lán)色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒——大量白霧 D.向石蕊試液通入SO2——試液變藍(lán)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)環(huán)境是我們應(yīng)盡的職責(zé),平時(shí)我們要做到:①不亂扔果皮、紙屑;②在草坪上踏青、野炊;③春節(jié)少燃放鞭炮;④減少使用不必要的塑料制品;⑤可隨意丟棄廢電池;⑥積極參加植樹(shù)活動(dòng)。其中做法正確的是

A.①②③④ B.①③⑤⑥ C.①③④⑥ D.①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒,其目的是

A.提高燃料的利用率 B.減少酸雨的形成

C.減少二氧化碳的排放量 D.減少氧氣的消耗

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