【題目】請完成下面填空:

(1)性質(zhì)決定用途。以下連線正確的是 (填字母)

(2)用Fe粉制成的食品保鮮劑使用一段時間后,會逐漸變?yōu)?/span> 色的氧化鐵。

(3)鐵制品易發(fā)生銹蝕,請寫出一種防止鐵生銹的方法 。

(4)用氯化物 (填化學(xué)式)溶液可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序。

【答案】1C;2;(3)保持鐵制品表面潔凈、干燥;(4)CuCl2

【解析】

試題分析:1銅可用作電極材料,是利用銅的導(dǎo)電性、純金可拉成金線是利用金的延展性、鐵鍋和鋁鍋作烹飪工具是利用金屬的導(dǎo)熱性。故選C。(2)鐵粉作食品保鮮劑是利用鐵粉與水、氧氣的共同作用,鐵銹的主要成分是氧化鐵,它是一種紅色固體。

(3)鐵生銹是鐵與氧氣、水同時作用的結(jié)果,保持鐵制品表面干燥、潔凈可防止鐵制品生銹。(4)鐵、銅、銀的金屬活動性順序是:Fe>Cu>Ag,F(xiàn)e與CuCl2溶液反應(yīng)有紅色的固體生成,說明

Fe>Cu,Ag不與CuCl2溶液反應(yīng)說明Cu>Ag,即可驗證三種金屬的活動性順序。故填CuCl2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中,在通常情況下,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體;Q、R都是黑色粉末;E是生活中常用的調(diào)味品(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)條件和生成物略去)。請回答:

(1)A、G的化學(xué)式為: 。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為

反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗,結(jié)合實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

寫出儀器D的名稱 (1) 。

裝置I是固固加熱型裝置,指出其中的錯誤 (2) ,要改正錯誤需要操作的按鈕是 (3) (填字母)。

使用裝置II制取O2時儀器D伸入液面以下的原因 (4) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (5) ;如果要使裝置II具有能隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的功能,則需要對裝置作的改進是 (6) 。

實驗室制取H2、O2、CO2三種氣體,可選用裝置III來收集的氣體有 (7) (填

化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中利用CO還原氧化銅得到銅,若要充分還原8g氧化銅,實驗中氧化銅放在雙通管中進行反應(yīng)(如圖)。

試回答:

①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并利用方程式計算理論上需要一氧化碳的質(zhì)量是多少克?其物質(zhì)的量又是多少?

②實驗后,理論上雙通管的質(zhì)量會減少 (8) g,而實際實驗操作中,測得減少的質(zhì)量往往要比該數(shù)值小,造成這一結(jié)果的原因是 (9) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生產(chǎn)、生活中的做法正確的是

A.用鋼刷來擦洗鋁制品 B.用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液

C.用鐵礦石與焦炭在高爐內(nèi)煉鋼 D.用加了洗滌劑的水洗去碗筷表面的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于過氧化氫(H2O2的敘述中,正確的是

A.由氫氧兩種元素組成的化合物 B.由一個水分子和一個氧原子構(gòu)成

C.過氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成 D.其中氫元素和氧元素之間的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以黃鐵礦(主要成分為二硫化亞鐵)生產(chǎn)硫酸的工藝流程如下圖所示。

答下列問題:

(1)沸騰爐內(nèi)主要發(fā)生如下反應(yīng),請將化學(xué)方程式補充完整。4FeS2 + 11O2 2______ + 8SO2

(2)爐渣用于煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)所得硫酸可稀釋成各種不同濃度用于科學(xué)研究及工業(yè)生產(chǎn),濃硫酸稀釋的操作方法是_______。

(4)整個過程中,硫元素的化合價有___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鋁作為阻燃劑受熱分解時吸收熱量,同時生產(chǎn)耐高溫的氧化鋁和大量水蒸氣,起到防火作用。下列敘述錯誤的是

A反應(yīng)吸熱,降低了可燃物的著火點

B生成氧化鋁覆蓋在可燃物表面,隔絕氧氣

C生成大量水蒸氣,降低可燃物周圍氧氣的濃度

D反應(yīng)能降低溫度,可燃物不易達到著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置示意圖,請回答下列問題:

1寫出標(biāo)號①的儀器名稱:①

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為 ;收集 O2 裝置可選擇 (填字母)。完全反應(yīng)后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難于水).正確操作的先后順序是 (填寫選項符號)。

a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

(3)在實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是 ;并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

(4)工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體,某同學(xué)采用如下圖所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的。操作步驟如下:① (填操作),通入混合氣體,可收集到_____氣體。②然后________________(填操作),又可收集到另一種氣體,寫出產(chǎn)生另一種氣體的化學(xué)方程式

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