閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料1.臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極上空出現(xiàn)了臭氧層空洞.
材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣(O2)轉(zhuǎn)化為臭氧(O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請(qǐng)總結(jié)臭氧(O3)的有關(guān)知識(shí):
①物理性質(zhì):
 

②化學(xué)性質(zhì):
 
;
③用途:
 

(2)寫出材料3中氧氣(O2)轉(zhuǎn)化為臭氧(O3)的文字表達(dá)式:
 

(3)磷在臭氧(O3)中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達(dá)式
 
;該反應(yīng)
 
(填“是”或“不是”)氧化反應(yīng).
(4)從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊.請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說(shuō)出其利弊:
 
考點(diǎn):氧元素組成的單質(zhì),化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,氧化反應(yīng),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)①根據(jù)物理性質(zhì)的定義回答.
②根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的定義回答.
③根據(jù)材料描述臭氧的用處回答.
(2)氧氣和臭氧的轉(zhuǎn)化解答;.
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)物質(zhì)的利弊進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)①臭氧是一種淡藍(lán)色的氣體,屬于臭氧的物理性質(zhì),故填:淡藍(lán)色氣體;
②臭氧具有極強(qiáng)的氧化性屬于臭氧的化學(xué)性質(zhì),故填:具有強(qiáng)氧化性;
③臭氧酷用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒,故填:殺菌、消毒;
(2)氧氣在放電的條件下能反應(yīng)生成臭氧,故填:氧氣
放電
臭氧;
(3)磷在臭氧中燃燒能生成五氧化二磷,該反應(yīng)是氧化反應(yīng),故填:磷+臭氧
點(diǎn)燃
五氧化二磷,是;
(4)二氧化碳是一種常見的物質(zhì),其利是:二氧化碳是植物光合作用的原料,其弊是過(guò)多排放會(huì)造成溫室效應(yīng),故填:二氧化碳是植物光合作用的原料,過(guò)多排放會(huì)造成溫室效應(yīng).
點(diǎn)評(píng):根據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有(1)食鹽水;  (2)氧化銅;  (3)氯酸鉀;(4)高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物; (5)銅鋅合金;(6)硫磺; (7)氯化鉀溶液  (8)冰水混合物
其中
 
是純凈物,
 
是混合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年8月28~30日,中國(guó)國(guó)際節(jié)能減排和新能源科技博覽會(huì)在深圳會(huì)展中心隆重開幕,節(jié)博會(huì)是以“節(jié)能環(huán)保,綠色低碳”為主軸的國(guó)際知名盛會(huì).請(qǐng)結(jié)合如圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)在物質(zhì)分類中空氣屬于
 

(2)在空氣的成分中,不僅可以用于制造化肥,而且還可以作保護(hù)氣的是
 
;能供給人類呼吸的是
 
;上述“溫室氣體”是指
 

(3)稀有氣體可以作焊接金屬的保護(hù)氣,是利用了稀有氣體的
 
;用氦氣填充探空氣球是利用了氦氣的
 
的性質(zhì).
(4)潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要.下列做法有利于保護(hù)大氣的是(填序號(hào))
 

①使用清潔能源、诠I(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放 ③大力植樹造林.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖幾種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小圓點(diǎn)均代表碳原子.

(1)A的名稱是
 
,C的構(gòu)成粒子是
 

(2)A與B的物理性質(zhì)存在較大差異,原因是
 

(3)乙具有什么的性質(zhì)
 
(填一種),其相應(yīng)的用途是
 

(4)從圖中可以看出,若元素的種類有m種,單質(zhì)的種類有n種,則m與n的關(guān)系是:m
 
n.(“<”“>”“=”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于二氧化錳的說(shuō)法正確的是( 。
A、二氧化錳是催化劑
B、只有二氧化錳才能加快氯酸鉀分解的速度,起催化作用
C、二氧化錳在氯酸鉀受熱分解反應(yīng)中,起著是否有氧氣放出的決定性作用
D、在分解氯酸鉀制氧氣時(shí),可用二氧化錳作催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求,寫出下列元素的元素符號(hào):
(1)一個(gè)氧分子
 
;
(2)鈣元素
 

(3)兩個(gè)氫原子
 
;
(4)氟原子
 
;
(5)氖元素
 

(6)兩個(gè)水分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

儲(chǔ)存和運(yùn)輸氫氧化鈉的容器上都應(yīng)張貼的圖標(biāo)是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有五種元素及其化合價(jià)依次是:
+1
H
+6
S
、
-2
O
、
+1
Na
、
0
K
;它們相互結(jié)合,最多可組成化合物種類是( 。
A、5B、6C、7D、8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳.
 

(2)碳在氧氣中不完全燃燒生成一氧化碳.
 

(3)一氧化碳在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳.
 

(4)二氧化碳在灼熱的碳中生成一氧化碳.
 

(5)往水中通入二氧化碳,生成碳酸.
 

(6)鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵.
 

(7)磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷.
 

(8)銅在空氣中加熱生成氧化銅.
 

(9)硫在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫.
 

(10)氫氣在空氣中點(diǎn)燃生成水.
 

(11)氫氣在氯氣中點(diǎn)燃生成氯化氫氣體.
 

(12)氧化鈣加水生成氫氧化鈣.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案