【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答:

（1）如圖中實驗操作正確的是_____________（填字母）。

（2）利用C量取8 mL稀硫酸，應(yīng)選用_________(“5”、“10”、“20”）mL的量筒。

（3）圖中D操作是否正確，如不正確可能造成的后果是 ________。

【答案】C 10 試管毀壞

【解析】

（1）向試管中滴加液體時，應(yīng)將膠頭滴管豎直懸空在試管的上方，伸入試管內(nèi)或接觸試管會導(dǎo)致污染試劑，故A錯誤；

聞藥品的氣味時，應(yīng)該用手輕輕的在瓶口扇動,僅使少量的氣體飄入鼻孔。禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，B錯誤；

量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處；仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實際液體偏多；俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實際液體偏少，C正確；

向試管中加入塊狀或大顆粒固體時，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底；試管直立，將固體放入，易導(dǎo)致試管毀壞，D錯誤；如圖中實驗操作正確的是C；

（2）根據(jù)量取液體時要一次量完，且量筒的量程與被量液體體積越接近越好，利用C量取8 mL稀硫酸，應(yīng)選用10 mL的量筒；

（3）圖中D操作不正確，可能造成的后果是試管毀壞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

（1）工業(yè)制氧氣是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）圖中儀器a的名稱是________，寫出用B裝置制氧氣的表達(dá)式：______________

（3）實驗室制取并收集氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是____（填字母代號），選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色②密度③溶解性④可燃性，必須考慮的是_______（填序號）。

（4）用A和C連接來制取氧氣，該實驗的主要步驟有：①加熱，②裝藥品并固定試管，③檢查裝置氣密性，④用排水法收集氧氣，⑤停止加熱，⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。你認(rèn)為正確的操作順序是__________。

（5）用E裝置收集氧氣時如何驗滿：______________

（6）用C裝置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是_________________，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）以下物質(zhì)是我們學(xué)習(xí)過程中所接觸的重要的一些物質(zhì)：a二氧化碳 b氧氣 c氮氣 d硫 e稀有氣體。請從中選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號填空：

①空氣中最多的氣體是______，

②能用于煉鋼的是_____，

③測電筆燈泡內(nèi)的氣體是_____，

④燃燒時會產(chǎn)生空氣污染的是_________。

（2）現(xiàn)有下列八種物質(zhì) ①五氧化二磷 ②液氧 ③冰水 ④二氧化碳 ⑤紅磷 ⑥礦泉水其中屬于混合物的是____________（填序號，下同），屬于純凈物的是____________。

（3）寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式及符號表達(dá)式：

①田徑賽上打響發(fā)令槍時冒出白煙，這是利用了紅磷燃燒：________________、________________；

②銀白色金屬在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、生成黑色固體的反應(yīng)：________________、________________________；

③淡黃色固體粉末在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰：________________、________________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近媒體報道油炸含有淀粉的食品會產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺【化學(xué)式為C3H5NO】，食用后有害健康。試計算(要求寫出計算過程，注意解題格式！)：

（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是多少？

（2）丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比m（C） ：m（H） ：m（N）：m（O）是多少？

（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（計算結(jié)果精確至0．1%）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：

（1）硫燃燒_________________________________（文字表達(dá)式）

（2）鐵絲在氧氣里燃燒__________________________（文字表達(dá)式），做鐵絲燃燒實驗時在瓶內(nèi)放一些水的原因是___________________________，若實驗時鐵絲沒有燃燒，請找出引起實驗失敗的三點原因： ①__________；②___________；③___________。

（3）木炭燃燒________________________________（文字表達(dá)式）

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣________________________（文字表達(dá)式）

（5）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制氧氣_____________（文字表達(dá)式）上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是_______________，屬于分解反應(yīng)的是___________，屬于氧化反應(yīng)的是____________。（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實驗，設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置。實驗步驟如下：

①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性。發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好；

②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中；（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已伸到了瓶底）

③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，_____；（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同）

④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失；

⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c；

⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）集氣瓶中白磷燃燒的文字表達(dá)式_____；

（2）請在步驟③中的“_____”上寫上相應(yīng)的實驗現(xiàn)象；

（3）若實驗非常成功，當(dāng)c為500mL，a＝100mL，則b＝_____mL；

（4）在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值小于理論值的是_____

①白磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡

②用等質(zhì)量的蠟燭代替白磷完成本實驗

③裝置氣密性不好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為_____；

（2）在物質(zhì)的分類中，X屬于_____（填字母）．

A 單質(zhì) B 氧化物 C 化合物

（3）寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中有CO2參加的1個化合反應(yīng)和有CO2生成的1個分解反應(yīng)：化合反應(yīng)_____；分解反應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用下圖裝置探究人呼出氣體與空氣不同。

（1）實驗前先檢查該裝置的氣密性：將瓶中先裝一定量的水液封b導(dǎo)管末端，然后連接好各裝置，將注射器與__________（選填“a”或“b”）導(dǎo)管連接，然后緩慢推動注射器，觀察到_______________________現(xiàn)象，說明裝置氣密性良好。

（2）將裝置中水換為澄清石灰水，然后由導(dǎo)管____________（填“a”或“b”，）吸氣15s，觀察現(xiàn)象。

（3）由另外導(dǎo)管吹氣15s，觀察現(xiàn)象。結(jié)論：由實驗操作觀察到_______________現(xiàn)象可以說明呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最合適的是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案