下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、
小蘇打制汽水
B、
氫氧化鈉制葉脈書簽
C、
侯德榜聯(lián)合制堿
D、
積雪用氯化鈉來消除
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、小蘇打制汽水過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、氫氧化鈉制葉脈書簽過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、侯德榜聯(lián)合制堿過程中有新物質(zhì)碳酸鈉生成，屬于化學(xué)變化．
D、積雪用氯化鈉來消除的過程中只是加速了雪的融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選D．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列祥光說法用分子的知識解釋不正確的是（　�。�
選項相關(guān)說法解釋
A冰水混合物屬于純凈物冰、水由同種分子構(gòu)成
B一氧化碳有毒而二氧化碳無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
A、AB、BC、C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾操作不需要的儀器是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)過程中，主要發(fā)生物理變化的是（　　）
A、
電解水
B、
鹽酸腐蝕大理石
C、
黃銅與純銅互相刻劃
D、
鋁與硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　　）
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)（少量）除去雜質(zhì)的方法
AN2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
BCO2CO點(diǎn)燃
CAgZn加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌，干燥
DFeCl2CuCl2加入過量的鐵粉，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，如圖是過氧化氫溶液標(biāo)簽的部分文字說明．請回答 下列問題：
（1）根據(jù)上述內(nèi)容可知過氧化氫溶液的物理性質(zhì)為
 
；
（2）過氧化氫遇光、熱易分解產(chǎn)生一種常見的氣體和常見的液體，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（　�。�
A、滴瓶中的膠頭滴管用過后要清洗
B、過濾時，漏斗中液面低于濾紙的邊緣
C、傾倒液體時，試劑瓶口緊接著試管口快速倒入
D、可以用酒精燈直接加熱盛有液體的燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn），它可用來制造電器零件及日用品，為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），現(xiàn)將15mL稀硫酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表，試回答下列問題：
 第一次第二次第三次
加入稀硫酸的體積（mL）555
生成氫氣的質(zhì)量（g）0.04m0.02
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）m=
 
．
（3）列出第一次反應(yīng)中參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量（x）的比例式是
 
．
（4）此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（5）若工業(yè)上用含Cu2S80%的輝銅礦135t（煉制過程中輝銅礦的損失率為20%），能煉出上述黃銅的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽部分破損（如圖所示）．
【觀察與問題】這瓶溶液是什么呢？同學(xué)們展開了探究．
【假設(shè)與預(yù)測】假設(shè)一：這瓶溶液是H2SO4
假設(shè)二：這瓶溶液是CuSO4
假設(shè)三：這瓶溶液是Na2SO4等硫酸鹽溶液
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】表達(dá)與交流】同學(xué)們經(jīng)過討論，很快排除了假設(shè)二，因?yàn)?div id="dlrpt1h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．同學(xué)們又通過查閱資料得知，常見硫酸鹽的溶液都為中性或弱酸性．
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
（1）用
 
測知該溶液為強(qiáng)酸性，則假設(shè)一正確．
（2）取少量該溶液與試管中，加入金屬鋅粒，觀察到有氣泡產(chǎn)生，該氣體由
 
構(gòu)成（選填“原子”、“分子”或“離子”）
（3）取少量該溶液與試管中，加入Na2CO3溶液，也觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【解釋與結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，確認(rèn)該瓶溶液為硫酸．
【拓展與遷移】通過以上探究活動，興趣小組的同學(xué)總結(jié)出了兩條酸的化學(xué)性質(zhì)，如：
酸+金屬═鹽+氫氣         
酸+鹽═新酸+新鹽
請你用化學(xué)方程式表示酸的另外一條化學(xué)性質(zhì)
 
．

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