下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　　）
A、HNO3
B、KMnO4
C、P2O5
D、O2
考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查氧化物的識(shí)別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．
解答：解：A、HNO3有三種元素，氧化物必須由兩種元素組成，不屬于氧化物，故A錯(cuò)；
B、KMnO4有三種元素，氧化物必須由兩種元素組成，不屬于氧化物，故B錯(cuò)；
C、P2O5由磷和氧兩種元素組成，屬于氧化物，故C正確；
D、O2只有一種元素，氧化物必須由兩種元素組成，故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點(diǎn)，兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)缺一不可，要同時(shí)具備．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的思路：
（1）原理分析：
①請(qǐng)選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述思路方框內(nèi)空白處．
沉降      蒸發(fā)      過濾     蒸餾

②請(qǐng)選用“獲得”或“失去”填寫在上述思路短線處．
③上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程．分離混合物的一般思路：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離．過濾就是利用混合物中不同成分
 
差異進(jìn)行分離的方法．
（2）操作技能
①在過濾操作中，要注意一貼二低三靠，在“一貼”中用圓形濾紙折疊制作過濾器時(shí)，圖示2中不該出現(xiàn)的情形是
 
（填序號(hào)）；在“二低”中待過濾的液體超過濾紙邊緣，其后果是
 
；
“三靠”是指
 
、
 
、
 
．
②如圖3蒸餾裝置中，其中表面皿的作用是
 
；石棉網(wǎng)的作用是
 
．
（3）遷移應(yīng)用
上海世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水機(jī)”，其水處理過程如圖4：
超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個(gè)分離過程屬于
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．步驟①對(duì)應(yīng)的作用是
 
（填字母，下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是
 
．
A．吸附雜質(zhì)       B．過濾        C．結(jié)晶       D．殺菌消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向含有AgNO3、Fe（NO3）2的混合溶液中加入一定量的銅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的濾液中加入稀鹽酸，溶液變混濁，則濾出的固體成分為（　�。�
A、只有Ag
B、Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物
C、Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物
D、Ag、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算填空：
CuSO4?5H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
NH4NO3中N：H：O質(zhì)量比=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)分別由下表中兩種或三種元素組成，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右下圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．
元素名稱氫碳氮氧硫銅
元素符號(hào)HCNOSCu
請(qǐng)針對(duì)以下兩種情況回答問題：
（1）若A、B、C均為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質(zhì)常溫下狀態(tài)均不同，其中C為液態(tài)．B的化學(xué)式為
 
；寫出一個(gè)A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）若A、B、C均由三種元素組成的化合物，且C為藍(lán)色不溶于水的物質(zhì)．則A的化學(xué)式為
 
；B→C的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時(shí)間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有明顯現(xiàn)象；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是（　�。�
A、甲＞丙＞乙
B、丙＞乙＞甲
C、甲＞乙＞丙
D、丙＞甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題．

（1）通過實(shí)驗(yàn)A，可以說明燃燒的條件之一是
 
，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的
 
 性（填一條物理性質(zhì)）
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
 直接接觸．欲除去鐵銹可用
 
洗的方法，鐵制品除銹時(shí)
 
 （填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中．
（3）實(shí)驗(yàn)C的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?div id="xw2ryfz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是
 
．其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A-F表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B、B和C都能發(fā)生反應(yīng)，且都只能生成兩種產(chǎn)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．若B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是一種紅的單質(zhì)，F(xiàn)是一種氣體．
（1）寫出D物質(zhì)的一種用途
 
．
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
 
．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是用8mL蒸餾水稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)操作過程，其中錯(cuò)誤的環(huán)節(jié)是（　　）
A、
向10mL量筒中加水接近8mL
B、
再用膠頭滴管加水到8mL
C、
讀取水的體積
D、
稀釋濃硫酸

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