某同學甲設計了如下圖1所示的實驗驗證質量守恒定律。

圖1                                            圖2
⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是­­­­­­­­­­­­­­                 ;  
⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是­­­­­­­­­­­­­­                  
⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;
⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;
⑸ 快速下推注射器活塞,使反應發(fā)生,此時錐形瓶內現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                、瓶外的現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                  ;
⑹ 反應結束后,再進行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;
⑺ 同學乙設計了如圖2所示的裝置來驗證質量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應后,他的裝置再次放在天平上    (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­              。
⑴ 輕輕下推注射器活塞一小段距離后松開手,若注射器能夠回到原來的刻度,則說明不漏氣。(或輕拉注射器,松開手,能回到原刻度;或用手捂錐形(酒精燈微熱),看到注射器向上)
⑵ 不易壓入錐形瓶內或產生的氣體太多會超出注射器的存儲量(只需回答一點);
⑸ 有氣泡冒出;注射器活塞慢慢上移
⑺ 不能;乙同學裝置氣球脹大,浮力會增大,導致第二次稱量值略小。(每空一分)
做驗證質量守恒定律的實驗時,選用的藥品和裝置應該考慮到:①如果反應物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成,裝置可不考慮密閉.②如果反應物中有氣體參加反應,或生成物中有氣體生成,應該選用密閉裝置,若氣體體積比較大且和空氣密度差別較大,要考慮浮力的影響.檢查裝置的氣密性跟壓強有關系,
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

4分)細心的同學發(fā)現(xiàn)在加熱硫酸銅晶體時,會聞到刺激性氣味,這引起了同學們的興趣。難道生成的硫酸銅粉末受熱后還能分解?那分解的產物是什么呢?
通過查閱資料,同學們了解到:
A.硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體。氣體是由SO2、SO3、O2中的一種或幾種。受熱時溫度不同,生成的氣體成分也不同。
B.SO2、SO3都能被堿石灰吸收。
C.SO2、SO3都能被氫氧化鈉溶液吸收。
【提出猜想】根據(jù)質量守恒定律猜測氣體的成分:
I. 只含   __  一種;    II.含有SO2、O2二種;   III.含有SO2、SO3、O2三種。
【設計實驗】利用下圖裝置加熱硫酸銅粉末直至完全分解        

A                   B          C        D
【獲取事實】
(1)用帶火星的木條伸入集氣瓶D,發(fā)現(xiàn)木條能復燃,說明氣體中含有   __  
(2)已知硫酸銅粉末質量為10.0克,完全分解后,各裝置的質量變化關系如下表所示:
裝置
A(試管+粉末)
B
C
反應前
42.0克
75.0克
140.0克
反應后
37.0克
79.5克
140.0克
 請通過計算,推斷出該實驗條件下硫酸銅分解的化學方程式是哪一個 ?   __     
A.3CuSO43CuO+SO3↑+2SO2↑+O2↑    B. 4CuSO44CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2
C.5CuSO45CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2 ↑  D. 6CuSO46CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在電纜生產過程中,不可避免地會產生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜)。某化學興趣小組提出可以用含銅廢料制備膽礬(CuSO4·XH2O)。
查閱資料:(1)過氧化氫在常溫下會緩慢分解為氧氣和水。對其水溶液加熱、光照或加催化劑(如MnO2)都會促進其分解。
(2)CuSO4·XH2O可溶于水,在加熱時會生成CuSO4和H2O。
I、硫酸銅的制備
方案1:甲同學根據(jù)已學知識,提出了制備硫酸銅方案:

方案2:乙同學根據(jù)查閱資料找到了一種工業(yè)制備硫酸銅的流程:

(1)寫出上述方案中的②處銅或銅的化合物有關的化學反應方程式是:              。
(2)從環(huán)保角度對兩套方案的不同部分進行比較,你認為方案     (填1或2)更合理。理由是:     。
(3)方案2中,加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃加熱的可能的原因為       。
(4)若上述方案所用的稀硫酸是在實驗室中由稀釋濃硫酸得到,在稀釋濃硫酸時的操作是:  
                                      。
(5)興趣小組同學一致指出,將濾液經(jīng)蒸發(fā)、降溫結晶等操作后,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得硫酸銅晶體。晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點是  。
II、硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)中結晶水(xH2O)含量的測定
學習小組取12.5g硫酸銅晶體(CuSO4·xH2O)進行熱分解,獲得相關數(shù)據(jù),并繪制成固體質量一溫度的關系如圖。

(1)在加熱過程中,隨著水分的失去,固體顏色將由藍色逐漸變?yōu)?u>     色,最終變?yōu)楹谏?br />(2)650℃以上時,硫酸銅固體就會發(fā)生分解,生成黑色金屬氧化物、二氧化硫及氧氣,此反應的化學方程式為            ;
(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù),計算CuSO4·xH2O中x的值為     。(請寫出計算過程)
(4)若將4.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質量減少了0.4g后質量不再改變,寫出剩余固體的化學式:            。
Ⅲ、硫酸銅的應用
波爾多液是用硫酸銅和石灰乳配成的一種天藍色、粘稠的懸濁液,其有效成分是Cu4(OH)6SO4,其中銅元素的化合價為     。堿式鹽可以寫成鹽和堿的形式,例如堿式碳酸銅可以寫成CuCO3·Cu(OH)2,則Cu4(OH)6SO4可以寫成鹽和堿的形式為      ,其殺菌機理可看作是Cu2使病原菌失去活性,這說明病原菌的主體是     (填一種有機物名稱)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案中不正確的是
A.通過蒸發(fā),使鹽酸濃度增大B.通過燃燒,區(qū)分羊毛纖維和棉花纖維
C.通過蒸餾,將硬水變成軟水D.通過升溫,將飽和食鹽水變成不飽和

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)某學校研究小組對廢干電池筒內的黑色物質(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等)進行研究,實驗過程如下:

(1)實驗①②③中都使用了同一種玻璃儀器,它在操作②中的作用是      。
(2)實驗③中發(fā)生的化學反應的方程式是           
(3)實驗④中發(fā)生的化學反應的方程式是            ,基本類型是       。
(4)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質CuCl2,會加速對電池的腐蝕,欲除去CuCl2,而不引入其他雜質,最好選用下列試劑中的   (填序號字母)。
A.NaOH      B.Zn     C.Fe       D.Na2CO3

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質,在生活中用途廣泛。小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究。請你參與她的探究活動。

【生活應用】請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:___________________。
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩,F(xiàn)象:溶液變成淺紅色。結論:__________________________。
【探究實驗2】能與酸反應。
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,F(xiàn)象:__________________________。
反應的化學方程式為:_______________________________________。
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。
【實驗方案】設計實驗裝置如右圖,并進行實驗。
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁。充分加熱后,試管中留下白色固體。
結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成。
請你幫小紅設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH。(所選試劑不能用酸)注意:若答以下兩空獎勵4分,但化學總分不超過60分。
步驟:________________________________________________;
現(xiàn)象:________________________________________________。
寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式:________________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

.實驗室常用木炭粉還原氧化銅,實驗裝置如下圖所示。查閱資料發(fā)現(xiàn):實驗中,若溫度不夠高或木炭粉量不足,除有銅生成外,還會生成紅色的氧化亞銅。下列有關該實驗的說法正確的是
A.反應后產生的氣體一定是CO2
B.反應后得到的紅色固體一定是Cu
C.實驗中一定發(fā)生了置換反應
D.實驗結束時應先把導管從澄清石灰水中移出后,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列家庭小實驗不能成功的是
A.用食醋制無殼雞蛋B.用灼燒區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯塑料
C.用燒堿代替純堿發(fā)饅頭、面包。D.用紫蘿卜皮自制酸堿指示劑

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志。圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖。

圖一                           圖二                圖三
(1)寫出圖1中A處發(fā)生的化學反應方程式:                        ;
(2)實驗過程中通入CO質量與紅色粉末質量的關系如圖2所示。根據(jù)圖示,下列說法不正確的是             ;(填序號)
①a點表示開始通入CO,反應開始發(fā)生  
②b點表示通入CO一段時間后加熱,反應開始發(fā)生                                         
③c點表示紅色粉末已充分參加反應      
④d點表示反應結束后仍需繼續(xù)通入CO
⑤可根據(jù)通入CO的質量計算出紅色粉末的質量
(3)圖1裝置中的不足之處是                                      
(4)該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是                   。
(5)某化學小組的同學們利用上述實驗對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們取了3.6g固體樣品,用圖1所示的裝置重新實驗,測定的部分數(shù)據(jù)如圖3所示,則原樣品中鐵元素與氧元素的質量比是            。

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