7．下列物質(zhì)露置在空氣中溶液質(zhì)量會(huì)增加且有新物質(zhì)生成的是（　�。�
A．熟石灰B．濃鹽酸C．濃硫酸D．氫氧化鈉

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，此題有兩個(gè)條件，一是質(zhì)量增加，二是發(fā)生化學(xué)變化，結(jié)合這兩點(diǎn)對(duì)四個(gè)選項(xiàng)逐一分析即可解決問(wèn)題．

解答 解：A、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣溶液在空氣中會(huì)吸收二氧化碳生成碳酸鈣，發(fā)生了化學(xué)變化，生成新物質(zhì)，但由于生成了碳酸鈣，溶液質(zhì)量減少，故錯(cuò)誤．
B、濃鹽酸在空氣中會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體使溶液質(zhì)量減小，故錯(cuò)誤．
C、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會(huì)吸收空氣中的水蒸氣，而使自身的質(zhì)量增加，但發(fā)生的不是化學(xué)變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，故錯(cuò)誤；
D、氫氧化鈉溶液能在空氣中潮解并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，質(zhì)量增加同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化，生成了新物質(zhì)，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)特性的考查，要了解常見(jiàn)酸堿鹽的揮發(fā)性、吸水性和吸收空氣中二氧化碳的性質(zhì)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各組變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．固態(tài)物質(zhì)受熱變成氣態(tài)物質(zhì)  動(dòng)植物呼吸
B．蠟燭燃燒  把鐵礦石煉成鐵
C．用汽油洗去衣服上的油污  鍋爐爆炸
D．白磷在空氣中冒白煙  汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)圖．試回答下列問(wèn)題：
（1）鐵絲的一端所系火柴的作用是引燃鐵絲，
（2）集氣瓶中放水的作用是防止高溫下生成物熔化炸裂瓶底，
（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象燃燒放熱，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，
（4）反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，
（5）如沒(méi)有觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則可能的原因是（寫兩條）鐵絲表面有銹未除，鐵絲未繞成螺旋狀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段．

（1）如圖甲所示，天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡．要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施是先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為73.2g，然后注入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是天平仍保持平衡（或稱量結(jié)果仍為73.2g）；上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（或指示中和反應(yīng)是否完全），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．
（3）小麗向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，其原因是所用氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成部分碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì)．常溫下，相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AFe，DCO2．
（2）寫出B與C反應(yīng)的方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（3）相連環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)，沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使紫色的石蕊試液變紅，所以CO2是酸
B．鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C．氫氧化鈉能使酚酞試液變紅，則氫氧化鉀也能使酚酞試液變紅
D．硝酸鉀飽和溶液溶液降溫結(jié)晶后，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變��；所以，飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)結(jié)晶后，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所用的兩種方法完全正確的一組是（　　）
選項(xiàng)        區(qū)  分 的 物 質(zhì)區(qū) 分 方 法
A白醋與白酒①聞氣味   ②無(wú)色酚酞
B食鹽和小蘇打①加食醋   ②加入水中
C黃金和假黃金（銅鋅合金）①灼燒     ②滴加稀鹽酸
D碳酸氫銨和氯化鉀①聞氣味   ②看顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某�；瘜W(xué)課外小組研究二氧化碳的制取和性質(zhì)，其中小剛設(shè)計(jì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置如圖．請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HC1=CaC12+H2O+CO2↑．
（3）圖A裝置中的錯(cuò)誤是長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有伸入液面下．
（4）根據(jù)圖B的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是二氧化碳密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．小平故居果山村盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽(yù)．圖是這種枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的鈣、鉀、磷是指C．
A．分子　　  B．原子　　  C．元素　　  D．單質(zhì)
（2）圖中出現(xiàn)了六大營(yíng)養(yǎng)素中的4類，能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有3種．
（3）糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．
（4）枇杷快成熟的時(shí)候特別需要磷肥和氮肥，下列符合條件的一種化肥是D．
A．NH4NO3　  B．KCl　  C．KNO3　  D．NH4H2PO4．

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