【題目】結合下列給出的實驗儀器,回答在實驗室里制取氧氣并完成其性質實驗的有關問題。

1)儀器a的名稱是________;

2)利用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集氧氣

①若要制取兩瓶氧氣(總質量為3.2g),至少需要________gKMnO4完全分解;

②組裝完整裝置時,需要上圖給出的儀器中的b、df、h、j、k、m、n_______;

3)選擇氣體的制取裝置時,需要考慮________,反應條件和氣體的性質。

【答案】錐形瓶 31.6 c、e 反應物狀態(tài)

【解析】

1a是作為常溫反應裝置的錐形瓶;

2)①設所需高錳酸鉀質量為m,

m=31.6,所以所需高錳酸鉀質量為31.6g;

②高錳酸鉀加熱制取氧氣,除了上述裝置,還需要酒精燈加熱,試管作為發(fā)生裝置,所以為c、e;

3)高錳酸鉀是固體需要加熱制取氧氣,而過氧化氫溶液加入二氧化錳,則是固液不需要加熱就可以制取氧氣,所以反應物狀態(tài)可以決定發(fā)生裝置是加熱裝置還是不加熱裝置。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將盛有等質量、等質量分數(shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平的左右兩盤,天平平衡。在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣,若要使天平重新平衡,則右盤燒杯中應加入的物質是

A.10克碳酸鉀和碳酸鈉

B.5.6克氧化鈣和氧化鋅

C.10克碳酸鎂和碳酸氫鈉

D.10克鎂粉和銅粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、D是初中化學常見的四種不同類別的化合物。D固體俗稱干冰,可用于人工降雨。它們之間的轉化和反應關系如圖。(“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質,表示相連兩物質能發(fā)生化學反應。部分反應物、生成物及反應條件已略去,請回答:

1D的化學式為_____

2A所屬的物質類別是_____。

3BC反應的化學方程式是_____,該反應的基本類型是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按下圖所示裝置進行實驗(圖中鐵架臺均已略去).先在試管中加入試劑乙,然后在試管中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時間后,觀察到試管中有白色沉淀生成.符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是

A. 甲:NaHCO3、稀HCl;乙:NaOH溶液

B. 甲:Al、稀H2SO4;乙:BaNO32溶液

C. 甲:MgO、稀鹽酸;乙:AgNO3

D. 甲:Cu、稀H2SO4;乙:BaCl2溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實,錯誤的是

A.酒香不怕巷子深---------分子在不斷地運動

B.1滴水大約有個水分子---------分子很小

C.將氧氣制成液氧,體積變小---------分子體積變小.

D.水是無味的,蔗糖是甜的---------不同種分子性質不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小海同學在探究鋁、銅和銀三種金屬活動性順序時做了以下實驗,下列說法正確的是( 。

A.膠頭滴管的使用方法操作正確

B.該實驗能得出金屬活動性順序為銀

C.甲、乙中觀察到的實驗現(xiàn)象相同

D.甲、乙中發(fā)生的反應都屬于置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是

A. 該反應是化合反應

B. 該反應有2種生成物

C. 每個生成物分子由3個原子構成

D. 參加反應的分子的個數(shù)比是2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸人到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質。

[提出問題]黑色顆粒和白色物質是什么?

[進行猜想]甲認為黑色顆粒是碳,白色物質可能是Na2ONa2ONa2CO3____________________,乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉。

甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是____________________________________。

[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: ;常溫下飽和Na2CO3溶液的PH值約為12。

[實驗探究]甲同學對白色物質進行實驗探究。

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

方案1

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質為Na2O

方案2

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2 溶液

出現(xiàn)白色沉淀

白色物質是Na2CO3

靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

[反思評價]丙同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是___________________________。

[得出結論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為__________________________

(2)某研究性學習小組設計了用沉淀法測定純堿( Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質)Na2CO3質量分數(shù)的實驗方案

[實驗原理]利用碳酸根離子與鈣離子結合生成沉淀,通過沉淀的質量而得出碳酸鈉的質量分數(shù)

[實驗步驟]

托盤天平稱取樣品22.0g放人燒杯中,加水使其完全溶解

②驗證Na2CO3已完全反應的方法是:靜置,向上層清液中滴加____________溶液,如果沒有白色沉淀生成,即可證明;

③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質量為20.0g,操作X的名稱是___________,如果缺少此操作會造成碳酸鈉質量分數(shù)___________(偏高”“偏低不變”)。

④通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為多少?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用溶解度曲線,可以獲得許多有關物質溶解度的信息。下圖是a、b兩物質的溶解度曲線。有關敘述正確的是

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. a物質中混有少量b物質時,可以用蒸發(fā)結晶的方法除去b

C. 10℃時,取相同質量的a、b兩物質分別配成飽和溶液所需水的質量是a大于b

D. t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃,其溶液中溶質的質量分數(shù)為a大于b

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