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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題5.3.1 二氧化碳的性質(zhì)和用途 自然界的碳循環(huán) 題型:單選題
除取CO中混有的少量CO2氣體的方法是( )
A.通入濃硫酸 B.通入氫氧化鈉溶液
C.點(diǎn)燃混合氣體 D.通過(guò)灼熱的氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省晉城市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)來(lái)源于生活,并為生活服務(wù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某食鹽的標(biāo)簽如表所示,表中的一種陰離子為_(kāi)____ (用化學(xué)符號(hào) 表示)。
(2)硬水危害人體健康,生活中軟化硬水的方法是_____;
(3)為了保護(hù)三峽庫(kù)區(qū)的水環(huán)境,某市已禁止銷售含磷洗滌劑,大量含磷洗滌廢水排入江河可能造成的危害有_____;(填序號(hào))。
①水生植物瘋長(zhǎng)
②水中缺氧
③水質(zhì)變壞
④魚類死亡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省運(yùn)城市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
二鍋頭酒是京酒代表,其制作工藝包括老五甑發(fā)酵,混蒸混燒,掐頭去尾,看花接酒。下圖為正宗北京二鍋頭釀制工藝。
(1)北京二鍋頭酒具有清香芬芳、醇厚甘冽的特色,二鍋頭酒所屬物質(zhì)類別是_________。
(2)釀酒時(shí)甑桶內(nèi)的酒醅不斷的發(fā)酵,產(chǎn)生的酒精與香味物質(zhì)化為蒸汽,上有天鍋,內(nèi)置冷水,蒸汽遇冷水冷凝,化為酒液,汩汩流出,其中發(fā)酵與蒸酒的主要區(qū)別是_________。
(3)制好的酒需要裝壇密封保存,請(qǐng)從宏觀與微觀兩個(gè)角度分析其原因:宏觀:____________;微觀:____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省運(yùn)城市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
水是生命之源,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.活性炭可吸附水中一些溶解的雜質(zhì)
B.地球上水儲(chǔ)量豐富,但淡水資源有限
C.明礬可以除去水中較多的可溶性鈣、鎂化合物
D.通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅱ)-原子和離子(第2課時(shí)) 題型:多選題
如圖表示四種原子的結(jié)構(gòu)模型,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲、丁的相對(duì)原子質(zhì)量相同
B.甲、丁不屬于同一種元素
C.甲、丙的核電荷數(shù)不同
D.甲、乙為互為同位素原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題2.3 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅱ)-原子和離子(第2課時(shí)) 題型:填空題
在下列微粒中
①分子;②原子;③質(zhì)子;④中子;⑤電子;⑥離子
(1)能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有_________;(2)顯示電中性的微粒有_______________
(3)質(zhì)量最小的微粒是_____________;(4)一定帶正電荷的微粒有____________
(5)一定帶負(fù)電荷的微粒有_____;(6)可能帶正電荷也可能帶負(fù)電荷的是______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 專題2.4 辨別物質(zhì)的元素組成(第1課時(shí)) 題型:單選題
如圖是地殼中元素含量分布示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 區(qū)域1可以表示氧氣含量
B. 區(qū)域2元素為非金屬元素
C. 區(qū)域3表示鐵元素的含量
D. 區(qū)域4元素主要以單質(zhì)存在
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第四單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下圖中,四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。
A.S + O2SO2 B.2CO + O22CO2
C.2H2 + O22H2O D.CH4 +2O2CO2 + 2H2O
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