分析 (1)根據(jù)空氣的組成來分析;
(2)根據(jù)活性炭的吸附作用分析,活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味;
(3)根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源,結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素;
(4)根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析.
解答 解:(1)清新的空氣中含有氮?dú)、氧氣等多種氣體,屬于混合物;故填:混合物;
(2)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味.潔凈的飲用水經(jīng)過了凈化,在凈化水過程中常用活性炭吸附色素和異味,故答案為:活性炭;
(3)水果、蔬菜中富含維生素,食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充維生素;故填:維生素;
(4)硫燃燒生成了新物質(zhì)二氧化硫,發(fā)生的屬于化學(xué)變化;故填:化學(xué)變化.
點(diǎn)評 本題主要考查了物質(zhì)的分類和水的凈化、食品中的營養(yǎng)素以及物質(zhì)變化的判斷,難度不大,記住由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖中可以看出,氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能跟某些金屬、非金屬、氧化物、化合物反應(yīng),因此,Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性 | |
B. | 從如圖中氧氣化學(xué)性質(zhì)可以推知氧氣具有助燃,供給呼吸等用途 | |
C. | Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同 | |
D. | Ⅰ、Ⅱ類反應(yīng)都發(fā)生了氧化反應(yīng),均放出熱量. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗滌劑 乳化功能 清洗餐具 | |
B. | 酒精 可燃性 消毒劑 | |
C. | 金剛石 硬度大 裁玻璃 | |
D. | 干冰 升華吸熱 人工降雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
錯誤觀點(diǎn) | 否定例證 | |
① | 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) | 舉例:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 |
② | 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液 | H2O |
③ | 含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物 | CO2 |
④ | 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 花香四溢:分子在不斷運(yùn)動 | |
B. | 沙里淘金:金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定 | |
C. | 釜底抽薪:降溫到著火點(diǎn)以下 | |
D. | 百煉成鋼:逐漸降低生鐵中碳等含量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在不斷地運(yùn)動 | |
B. | 在化學(xué)變化中分子可以再分 | |
C. | 分子的大小不隨溫度改變而改變 | |
D. | 分子的體積很小,非吸煙者不易覺察 |
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