在密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,對該反應(yīng)下列說法正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.800.31
反應(yīng)后質(zhì)量/g03.63.51
A、物質(zhì)D一定是該反應(yīng)的催化劑
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C、物質(zhì)B、C質(zhì)量變化比為:36:35
D、物質(zhì)A可能是單質(zhì)
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題可分析A、B、C、D四種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物,然后根據(jù)反應(yīng)類型的知識可以確定反應(yīng)類型,根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算各物質(zhì)質(zhì)量的變化比.
解答:解:A、D的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,可能是該反應(yīng)的催化劑,也可能不參加反應(yīng),故說法錯誤;
B、A的質(zhì)量減少,是反應(yīng)物,BC質(zhì)量增加,是生成物,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故說法正確.
C、物質(zhì)B、C質(zhì)量變化比為3.6g:(3.5g-0.3g)=36:32,故說法錯誤.
D、A是分解反應(yīng)的反應(yīng)物,不可能是單質(zhì),故說法錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)間的每一步轉(zhuǎn)化,不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( 。
A、CaCO3→CO2→CaCO3
B、CaCO3→CaO→CaCO3
C、H2O→H2→H2O
D、Cu→CuO→Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

面粉增白劑的有效成分過氧化苯甲酰(BPO),化學式為:(C6H5CO)2 C2O2,它是我國八十年代末從國外引進并開始在面粉中普遍使用的食品添加劑,面粉增白劑主要是用來漂白面粉,同時加快面粉的后熟. 2011年3月1日,衛(wèi)生部等多部門發(fā)公告,自2011年5月1日起,禁止生產(chǎn)、在面粉中添加食品添加劑過氧化苯甲酰,同時設(shè)置兩個月合理過渡期.請你根據(jù)過氧化苯甲酰的化學式計算:
(1)過氧化苯甲酰由
 
種元素組成.
(2)其相對分子質(zhì)量為
 

(3)過氧化苯甲酰中碳氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:
試推斷:(1)寫出A-E的化學式:
A.
 
B.
 
C.
 
 D.
 
E.
 

(2)從①-④中選一個反應(yīng),寫出其化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知在反應(yīng)A+B=C+D中,參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為3:4,若生成C和D總質(zhì)量為28g,則參加反應(yīng)B的質(zhì)量為(  )
A、12gB、14g
C、16gD、18g

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答問題:
(1)鐵絲在氧氣里燃燒
 
.為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應(yīng)當在瓶內(nèi)
 

(2)加熱紫黑色晶體制取氧氣
 
,該反應(yīng)屬于
 
類型.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在袋裝餅干的包裝中,常裝有一包干燥劑,干燥劑的主要成分是( 。
A、熟石灰B、生石灰
C、石灰石D、純堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

芬太奴是強有力的麻醉劑,在軍事上作為“非致命武器”,曾被用于解救人質(zhì),其化學式為(C20H24N2O).下列關(guān)于芬太奴的說法中正確的是( 。
A、芬太奴的每一個分子中含有46個原子
B、一個芬太奴分子由20個碳原子、24個氫原子、1個氮分子和1個氧原子構(gòu)成
C、芬太奴是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的物質(zhì)
D、芬太奴中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為120:12:7:8

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科目:初中化學 來源: 題型:

能說明氧化汞是氧化物的是( 。
A、受熱分解產(chǎn)生氧氣
B、由氧和汞兩種元素組成的純凈物
C、由氧和汞組成
D、它的分子含有氧元素和汞元素

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