【題目】下列物質(zhì)長時間敞口放置在空氣中,質(zhì)量會增加且有新物質(zhì)生成的是

A.氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.稀硫酸

【答案】A

【解析】A、氫氧化鈉固體會吸收空氣中的二氧化碳和水,質(zhì)量要增加,且有碳酸鈉生成,故A正確;

B、濃硫酸具有吸水性,溶液質(zhì)量增加,但是沒有新物質(zhì)生成,故B錯誤;

C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,使溶質(zhì)HCl減少,溶質(zhì)減少溶劑不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少,故C錯誤;

D、稀硫酸長期放置在空氣中,不會有新物質(zhì)生成,故D錯誤.

故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和方法均正確的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

CO2CO)

足量O2

點燃

B

CaOCaCO3)

適量稀鹽酸

蒸發(fā)、結(jié)晶

C

NaNO3溶液(Na2SO4)

適量碳酸鋇固體

過濾

D

Cu粉(Fe)

足量稀硫酸

過濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(20分)某Fe3O4樣品中可能含有的雜質(zhì)是Fe2O3和FeO其中的一種。為探究雜質(zhì)的情況設(shè)計如下方案:

【實驗設(shè)計】同學(xué)們稱取了23.28 g該Fe3O4樣品用圖①進行了下列實驗:

【實驗分析】因探究思路不同,興趣小組分成甲、乙、丙三個討論小組。

甲組;(1)該組同學(xué)欲通過B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來計算確認該Fe3O4樣品中的雜質(zhì)。B中的最佳試劑是______(填序號)。

①澄清石灰水 ②氫氧化鈉濃溶液 ③稀鹽酸 ④水

(2)上述實驗過程中,CO的作用有_______ (填序號)。

①CO氣體作為反應(yīng)物

②實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸

③停止加熱后,防止A中生成物被氧化

④停止加熱后防止B中的溶液倒吸入A中

⑤對B中反應(yīng)物起到一定的攪拌作用,便于CO2與反應(yīng)液充分接觸而反應(yīng)

乙組:

(3)乙組同學(xué)認為B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差會偏小而影響計算、分析,你認為他們的理由是_______ ;改進為在B裝置后接一盛有_______(填試劑名稱)的廣口瓶的吸水裝置,將B裝置和該裝置“捆綁”稱量,從而減小誤差。

丙組:

(4)丙組同學(xué)將B裝置中液體改換為Ba(OH)2溶液,通過測量生成的_______(填化學(xué)式)沉淀的質(zhì)量來計算求解。為了獲得沉淀,該組同學(xué)需要進行的操作有過濾→_______→________→稱量。

【查閱資料】

Fe2O3和CO反應(yīng)是隨溫度升高而逐步進行的,先生成Fe3O4,再生成FeO(黑色),最后生成Fe;利用儀器測定并繪制成反應(yīng)過程中A裝置中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線(見圖②)。

(5)寫出BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________ 。

(6)確定該Fe3O4樣品中含有的雜質(zhì)是_______,其中含F(xiàn)e3O4的質(zhì)量是_______g(不需要寫出過程)(已知Fe3O4、FeO、Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)分別為72.4%、77.8%、70.0%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),這是因為

A.酸能使指示劑變色

B.酸能跟堿反應(yīng)生成鹽和水

C.酸溶液能導(dǎo)電

D.酸溶液中含有H+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止,冷卻后稱得剩余固體質(zhì)址為16 .4g ,將剩余固體加入一定量的水中,充分攪拌后過濾,濾液是10%的氯化鉀溶液(假設(shè)溶液無損失)。計算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量。

(2)二氧化錳的質(zhì)量。

(3)氯化鉀溶液中水的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z為三種金屬.X、Y放入稀硫酸中均放出氫氣,Z與稀硫酸不反應(yīng)將X放入Y(NO32溶液中,有Y單質(zhì)析出.X、Y、Z的活動性由強到弱的順序是

A.X、Y、Z B.X、Z、Y C.Y、X、Z D.Z、X、Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用已知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液可以測定未知溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。實驗室有一瓶標簽?zāi):南←}酸,某同學(xué)為了測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:

①取一潔凈的錐形瓶稱量,然后往其中加入一定量的稀鹽酸,并滴人幾滴紫色石蕊試液(質(zhì)量忽略不計),重新稱量;

②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊振蕩,當觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r,停止滴加,再次稱量。數(shù)據(jù)如下表:

(1)若要配制500克16%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉固體 克。

(2)本次實驗中,實際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為 克。

(3)請通過計算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

(4)另有同學(xué)做了同樣的實驗,卻得到了不同的結(jié)果。于是用精密pH試紙測得反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液的pH為8.2,則他測出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (選填“偏大”或“偏小”),造成這一偏差的原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】8分A—I是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為鋁土礦的主要成分,通常情況下F是一種液體,C、D、H、I為氣體,H能參與綠色植物的光合作用,G為黑色固體。

請回答下列問題:

1G的化學(xué)式是 。

2H + 單質(zhì)碳→I,其反應(yīng)條件是 。

3A B + C的化學(xué)方程式是 。

4I + F氣體H+D的化學(xué)方程式是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有白煙產(chǎn)生

C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光

D.鋁絲浸入硫酸銅溶液中,有紅色物質(zhì)析出

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