【題目】用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以測(cè)定未知溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi):南←}酸,某同學(xué)為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①取一潔凈的錐形瓶稱量,然后往其中加入一定量的稀鹽酸,并滴人幾滴紫色石蕊試液(質(zhì)量忽略不計(jì)),重新稱量;

②往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊振蕩,當(dāng)觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r(shí),停止滴加,再次稱量。數(shù)據(jù)如下表:

(1)若要配制500克16%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c固體 克。

(2)本次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為 克。

(3)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(4)另有同學(xué)做了同樣的實(shí)驗(yàn),卻得到了不同的結(jié)果。于是用精密pH試紙測(cè)得反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH為8.2,則他測(cè)出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (選填“偏大”或“偏小”),造成這一偏差的原因是 。

【答案】(1)80g (2)25g (3)18.25%

(4)偏大; 滴加氫氧化鈉過(guò)量

【解析】

試題分析:(1)若要配制500克16%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c固體:500g×16%=80g。

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故實(shí)際消耗的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為

80.5g-55.5g=25g

(3)設(shè)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x.

NaOH + HCl NaCl+H2O

40 36.5

25g×16% x

40/ 25g×16% = 36.5/x

x=3.65g

稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):3.65g÷(55.5g-35.5g)×100%=18.25% 答:略

(4)用精密pH試紙測(cè)得反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH為8.2,說(shuō)明氫氧化鈉過(guò)量,因此計(jì)算出來(lái)的氯化氫的質(zhì)量比實(shí)際偏多,則他測(cè)出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(15分)制作糕點(diǎn)常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑,我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)進(jìn)行了一系列探究。

【查閱資料】

(1)溶解度比較:

(2)已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解。

(3)常溫下,濃度相同的Na2 CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng)。

【探究一】NaHCO3和Na2CO溶解度差異的探究。

小方同學(xué)分別取xg兩種固體粉末加入20℃10 g水中充分溶解,通過(guò)觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉,x可能是_______。

A.2 B.096 C.05 D.3

【探究二】Na2CO3和NaHCO3鑒別探究

【猜想與假設(shè)】

(1)甲同學(xué)認(rèn)為可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液.

(3)乙同學(xué)認(rèn)為固體Na2CO3、NaHCO3可用加熱的方法鑒別.

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)甲同學(xué)在兩支分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中,各加入澄清石灰水,觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同,均產(chǎn)生了白色沉淀,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不一致,即不能用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液.

(3)乙同學(xué)分別取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固體于大試管中加熱(如圖所示):

①加熱Na2CO3時(shí),開(kāi)始即見(jiàn)小試管中有少量氣泡產(chǎn)生,繼續(xù)加熱,氣泡逐漸減少,未見(jiàn)澄清石灰水變渾濁,

②加熱NaHCO3時(shí),丙同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與①不同,證實(shí)了自己的猜想是合理的.

【問(wèn)題討論】

小組同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)展開(kāi)了討論,對(duì)甲同學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了比較,并從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因(如圖1、圖2).請(qǐng)寫(xiě)出Na2CO3與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________;寫(xiě)出NaHCO3與澄清石灰水混合時(shí)參與反應(yīng)的離子:________.

【探究三】測(cè)定某Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,計(jì)算。

(1)坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;

(2)實(shí)驗(yàn)中,需加熱至恒重的目的是

[方案二]利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置B中放有樣品(整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)檢查裝置的氣密性;(2)稱取樣品10 g,加到裝置B中;(3)稱量裝置B、C、D的質(zhì)量(含藥品);(4)連接裝置;(5)加熱;(6)停止加熱繼續(xù)通入空氣;(7)再次稱量裝置B、C、D的質(zhì)量(含藥品)。

【數(shù)據(jù)記錄】

【問(wèn)題回答】

①上圖裝置C的作用是_______,裝置C中一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是______________。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須向裝置內(nèi)通入空氣,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。若沒(méi)有裝置A,造成測(cè)定結(jié)果_______(填“偏大”“不變”或“偏小”)

【討論分析】

小紅同學(xué)認(rèn)為,表格中三組數(shù)據(jù)都可以計(jì)算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),但小張認(rèn)為不能用C裝置的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算,其理由是_______;改進(jìn)方法:_______。小王又認(rèn)為用裝置D的質(zhì)量差會(huì)偏大而影響計(jì)算,應(yīng)增加一個(gè)操作:_______,目的是______________。

【數(shù)據(jù)處理】經(jīng)過(guò)反復(fù)討論,大家一致贊成應(yīng)該利用表格中的裝置B的質(zhì)量變化進(jìn)行計(jì)算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。

【拓展應(yīng)用】固體Na2CO3中混有少量NaHCO3,可通過(guò)________方法除去.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列氣體中,既可以用濃硫酸干燥,又可用氫氧化鈉固體干燥的是

A.SO2 B.NH3 C.H2 D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間敞口放置在空氣中,質(zhì)量會(huì)增加且有新物質(zhì)生成的是

A.氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.濃鹽酸 D.稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會(huì)嚴(yán)重污染水和土壤,某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機(jī)污染物。為探究該催化劑降解有機(jī)污染物的速度受哪些因素影響,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

取四份等質(zhì)量的某有機(jī)物,控制條件如左下圖,然后加入等量的新型催化劑,測(cè)得該有機(jī)物被降解的百分比隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表:

(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A和D組的目的是探究 對(duì)降解反應(yīng)速度的影響。

(2)實(shí)驗(yàn)A、B、C三組結(jié)果表明,當(dāng)pH相等時(shí),溫度升高,降解反應(yīng)速度 。(選填“先增大后減小”或“先減小后增大”)

(3)部分同學(xué)認(rèn)為pH=3時(shí),40℃是該催化劑最合適的溫度,但有同學(xué)并不認(rèn)同。為尋找該催化劑最合適的溫度,他應(yīng)該采取的做法是

(4)實(shí)驗(yàn)中若要測(cè)定某一時(shí)刻有機(jī)物被降解的百分比,需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10,這樣做的目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),所得的二氧化碳?xì)怏w中會(huì)混有少量水蒸氣雜質(zhì),要除去其中的水蒸氣,可將混合氣體通入

A.濃硫酸 B.石灰石 C.濃鹽酸 D.氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有20°C時(shí)的硝酸鉀鉀飽和溶液200克,下列操作能改變?cè)撊芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A.溫度不變加入10克硝酸鉀

B.溫度不變加10克水

C.溫度不變蒸發(fā)掉10克水

D.將此飽和溶液升溫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置

(1)寫(xiě)出一個(gè)用A裝置或B裝置制取氣體的化學(xué)方程式

(2)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣 (NH3)。

①制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為 (填字母代號(hào))

氨氣極易溶于水的氣體,氨水呈堿性。則圖可觀察到什么現(xiàn)象?。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在Al2(SO43、H2S、Na2SO3S四種物質(zhì)中,硫元素的化合價(jià)

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種

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同步練習(xí)冊(cè)答案