【題目】黃銅礦(主要成分)經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為、。某同學(xué)通過(guò)廢鐵屑與溶液甲反應(yīng),制取補(bǔ)血?jiǎng)┑脑咸妓醽嗚F并回收銅。主要步驟如下圖所示:

溫馨提示:

﹙1﹚操作a的名稱(chēng)是________,該操作中會(huì)用到玻璃棒,其作用是___________ 。

﹙2﹚不溶物的成分為___________________

﹙3﹚步驟Ⅰ中生成銅的化學(xué)方程式為_________;廢鐵屑中含有少量鐵銹,卻對(duì)產(chǎn)物的成分沒(méi)有影響,原因是________。步驟Ⅲ中加入一種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,從復(fù)分解反應(yīng)的條件分析,該試劑可以

___________(填化學(xué)式)溶液。

【答案】 過(guò)濾 引流 Cu、Fe 鐵銹可與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,硫酸鐵再和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵

【解析】(1)操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾,該操作中會(huì)用到玻璃棒,其作用是引流;(2)不溶物的成分為鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的銅和過(guò)量的鐵;(3)步驟I鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,生成銅的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;廢鐵屑中含有少量鐵繡,卻對(duì)產(chǎn)物的成分沒(méi)有影響,原因是鐵銹中的氧化鐵能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,硫酸鐵能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵。步驟Ⅲ中,加入碳酸鈉溶液時(shí)碳酸鈉能和硫酸亞鐵反應(yīng)生成碳酸亞鐵和硫酸鈉,從而得到碳酸亞鐵因此從復(fù)分解反應(yīng)的條件分析,該試劑可以是Na2CO3溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1) 寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① _______。

(2) 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(增大、減小不變”)。

(3) 實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用________(填字母,下同),收集裝置選用________,常用此收集方法的原因是____________________,某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見(jiàn)渾濁,可能的原因______________________________________________

(4) 化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類(lèi)造福,我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________,實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí),須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有________(填裝置序號(hào))

(5)下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置可以推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì),請(qǐng)你在表中找出相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)____

序號(hào)

氣體性質(zhì)

A

B

C

D

溶于水中所得溶液的pH

7

7

7

7

其密度1)與空氣密度2)的比較

ρ1ρ2

ρ1ρ2

ρ1ρ2

ρ1ρ2

在水中的溶解性

極易溶

極易溶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】舌尖上的中國(guó)在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)。大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)驗(yàn):炒菜時(shí),又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見(jiàn)的酯,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

酯的名稱(chēng)

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______

(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);

(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實(shí)驗(yàn)。

(1)紙花變?yōu)榧t色的實(shí)驗(yàn)有________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)1的作用是________。

(3)能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20°C時(shí),將不同質(zhì)量的NaCL晶體分別加入100g水中,充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCL晶體質(zhì)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表:

下列說(shuō)法正確的是( )

A. 組實(shí)驗(yàn)中X的值為120 B. 組實(shí)驗(yàn)所得溶液為飽和溶液

C. 氯化鈉的溶解度隨水量的增大而增大 D. 圖中a的值為30

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究固體混合物A的組成,其中可能含有Na2SO4、NaOH、 Ba(OH)2、BaCO3MgCl2五種物質(zhì)中的兩種或多種。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示:(設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

⑴氣體F的化學(xué)式是___________。

⑵寫(xiě)出步驟①中生成氣體B的化學(xué)方程式:_______________________________。

⑶在溶液C和溶液G中,一定都存在的陰離子是______________(寫(xiě)離子符號(hào))。

⑷固體混合物A中,肯定不存在的物質(zhì)有___種。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題

(1)波爾多液不能用鐵器盛裝__________.(用化學(xué)方程式表示)

(2)鋁制品在空氣中不易生銹的原因__________.(用化學(xué)方程式表示)

(3)盛澄清石灰水瓶壁有一層薄膜__________.(用化學(xué)方程式表示)

(4)用酒精作燃料__________.(用化學(xué)方程式表示)

(5)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止生銹,其原理是__________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包白色固體 A,可能含氯化鐵、碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鋇、氫氧化鋇、氫氧化鈉中的幾種,取少量A做如下實(shí)驗(yàn),主要現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)用化學(xué)式填空:

(1)白色沉淀B是_____________,D是_________________

(2)白色固體A中一定不存在的物質(zhì)是___________;

(3)若 白色固體A中只含有兩種物質(zhì),它們是__________

(4)白色固體A還有其他哪些可能的組成_______(至少寫(xiě)出兩種,多寫(xiě)沒(méi)錯(cuò)不扣分,有錯(cuò)不得分)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )

A.向試管內(nèi)加鋅粒B.向試管內(nèi)倒液體 C.給試管內(nèi)的液體加熱D.用橡膠塞塞住試管

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