化學是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學.過氧化氫(H2O2)具有廣泛用途,醫(yī)療上可用于清理傷口,實驗室可用于制取氧氣等,請依據(jù)過氧化氫的相關(guān)知識回答下列問題:
(1)從組成角度看:過氧化氫是由 組成.
(2)從微粒角度看:1個過氧化氫分子是由 構(gòu)成.
(3)從物質(zhì)分類角度看:過氧化氫屬于 (填“單質(zhì)”或“化合物”).
(4)從物質(zhì)變化角度看:過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解可用于實驗室制取氧氣,請寫出該反應的文字表達式: ,該反應的類型為 反應.
分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;單質(zhì)和化合物的判別;反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | (1)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進行解答; (2)根據(jù)從微粒角度看分子是由原子構(gòu)成的進行解答; (3)根據(jù)過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的純凈物進行解答; (4)根據(jù)過氧化氫和二氧化錳混合生成水和氧氣進行解答. |
解答: | 解:(1)從組成角度看過氧化氫是由氫元素和氧元素組成;故填:氫元素和氧元素; (2)從微粒角度1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成;故填:2個氫原子和2個氧原子; (3)過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物;故填:化合物; (4)過氧化氫和二氧化錳混合生成水和氧氣,該反應的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣,該反應是一種物質(zhì)反應生成兩種物質(zhì),屬于分解反應.故填:過氧化氫水+氧氣;分解. |
點評: | 本題考查了常見物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律,要加強基礎(chǔ)知識的記憶. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是( 。
| A. | 硫在空氣中燃燒﹣﹣藍紫色火焰 |
| B. | 木炭在空氣中燃燒﹣﹣生成有刺激性氣味的氣體 |
| C. | 鐵絲在氧氣中燃燒﹣﹣劇烈燃燒火星四射 |
| D. | 紅磷在空氣中燃燒﹣﹣產(chǎn)生大量白霧 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( 。
| A. | 液氮可用作制冷劑 |
| B. | 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 |
| C. | 氦氣可用來填充探空氣球 |
| D. | 二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在﹣15℃時,將30g硝酸鉀固體加入100g水中,充分攪拌后,仍有5g硝酸鉀固體未溶解.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>
(1)所得溶液是15℃時硝酸鉀的 溶液(填“飽和”或“不飽和”);此溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 .
(2)欲將該溫度下的飽和溶液100g稀釋成10%的硝酸鉀溶液,需加水多少克?(本題要求簡要寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)右圖提供的信息,下列說法正確的是( )
A.鈉原子最外層有11個電子B.鈉的相對原子質(zhì)量是22.99g
C.鈉屬于非金屬元素 D.鈉的原子序數(shù)為11
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,待反應不再有氣體生成后,將試管冷卻,得到剩余固體16.9g,求:
(1)制取氧氣的質(zhì)量。 (2)剩余固體中含有的各物質(zhì)的質(zhì)量為多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息,請用元素符號或化學式填空:
(1)兩個氫原子 ;(2)3個氧分子 ;(3)n個五氧化二磷分子 ;
(4)地殼中含量最多的金屬元素 ;(5)空氣中含量最多的氣體 N2 ;
(6)硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物 (7)氖氣 ;(8)碳酸鈉中的陰離子 .
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