實(shí)驗室用鋅粒和稀硫酸制備氫氣時，下列簡易裝置(下圖)正確的是

A．

B．

C．

D．

[　　]

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

結(jié)合圖示實(shí)驗裝置，回答下列問題．
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①
 
；②
 
；③
 
．
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（2）實(shí)驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為：
 
．
若用C裝置制取氫氣，檢查氣密性的方法是
 
，要想使該裝置能更有效地達(dá)到控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)將鋅粒放在有孔塑料板的
 
（填“上面”或“下面”），其原理是
 
．
（3）實(shí)驗室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體混合物的方法來制取氨氣，已知氨氣的密度小于空氣，易溶于水且能和水反應(yīng)．則實(shí)驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為
 
 （填字母編號，下同），收集裝置為
 
．
（4）實(shí)驗室用二氧化錳催化雙氧水制取氧氣，發(fā)生裝置為
 
（從“A、B”中選擇），收集裝置為
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（5）某化學(xué)興趣小組同學(xué)想探究FeCl3溶液是否對過氧化氫的分解具有催化作用．
①請你幫助他們完成實(shí)驗報告：
實(shí)驗過程 實(shí)驗現(xiàn)象 實(shí)驗結(jié)論
在一支試管中加5%的H202溶液，然后滴人適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管． FeCl3溶液可以
催化分解H202
②經(jīng)分析知：FeCl3溶液中存在H20、Fe3+和Cl-三種微粒，于是同學(xué)們提出了以下猜想：
甲同學(xué)：催化分解H202的是FeCl3溶液中的H20；
乙同學(xué)：催化分解H202的是FeCl3溶液中的Fe3+；
丙同學(xué)：催化分解H202的是FeCl3溶液中的Cl-．
你認(rèn)為最不可能的是
 
同學(xué)的猜想，理由是
 
．
③同學(xué)們對余下的兩個猜想，用實(shí)驗進(jìn)行了探究．請你仔細(xì)分析后填表：
實(shí)驗過程 實(shí)驗現(xiàn)象 結(jié)論
向盛有5%的H202溶液的試管中加入少量的鹽酸（含有Cl-），并把帶火星的木條伸人試管． 無明顯現(xiàn)象
向盛有5%的H202溶液的試管中加入少量的Fe2（S04）3溶液（含有Fe3+），并把帶火星的木條伸人試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）實(shí)驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)：
 

（2）實(shí)驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣的反應(yīng)：
 
反應(yīng)類型
 
．
（3）鋼鐵廠用一氧化碳還原磁鐵礦（主要成分四氧化三鐵）煉鐵：
 

（4）某些工廠用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹（主要成分氧化鐵）：
 
，溶液由無色變?yōu)?!--BA-->
 
色．
（5）甲醇在空氣中燃燒的反應(yīng)
 
該反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之和為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、實(shí)驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，并經(jīng)過凈化、干燥后，還原氧化銅來測定銅的相對原子質(zhì)量．根據(jù)所得到的銅粉的質(zhì)量，可求得參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量，進(jìn)而計算出應(yīng)消耗的鋅粒和稀硫酸的質(zhì)量．但實(shí)驗耗用的鋅粒（不含雜質(zhì)）和稀硫酸的質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計算值．試從實(shí)驗過程看，原因是
氧化銅加熱前要先通氫氣，排去試管內(nèi)空氣；反應(yīng)后熱銅粉還需在氫氣中冷卻；部分氫氣通過裝有氧化銅的試管時，未與氧化銅反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?崇明縣二模）根據(jù)實(shí)驗裝置圖，回答下列問題：
（1）圖1中標(biāo)有a的儀器名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
；
（2）實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是
AG
AG
（填裝置編號），化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；
（3）實(shí)驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣，
能
能
（填“能”或“不能”）用裝置D作發(fā)生裝置；
（4）氫氣還原氧化銅的實(shí)驗可選
B
B
裝置（填裝置編號）；實(shí)驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂，分析其中原因可能是
試管口沒有向下傾斜，導(dǎo)致反應(yīng)中生成的水沒有及時排出（或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等）
試管口沒有向下傾斜，導(dǎo)致反應(yīng)中生成的水沒有及時排出（或試管外壁有水、沒有用外焰加熱等）
；
（5）根據(jù)實(shí)驗室制取O2、CO2二種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請你歸納出實(shí)驗室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
③⑤
③⑤
（填序號）．
①需要加熱     ②使用催化劑       ③沒有氣體參加反應(yīng)       ④原料為純凈物        ⑤只生成一種氣體
（6）若用圖2裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從
b
b
（填b或c）口進(jìn)入；
（7）圖3是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實(shí)驗中改進(jìn)的實(shí)驗裝置圖，簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用
防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部使集氣瓶炸裂
，
吸收燃燒產(chǎn)物，防止二氧化硫污染空氣
吸收燃燒產(chǎn)物，防止二氧化硫污染空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合圖示回答問題：
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（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①
 
，②
 
，③
 
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）
 
，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
（3）用B、D裝置組合可制取二氧化碳，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
（4）實(shí)驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是
 
，選用的收集裝置為（填字母編號）
 
．
（5）如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．
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