【題目】(5分)新聞聯(lián)播報道:14年6月14日,湖南一鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工廠周邊的三百多小學(xué)生血鉛超標,該廠以鋅鉛粉為原料,生產(chǎn)電鋅。記者來到廠區(qū)發(fā)現(xiàn)排廢水直通湘江,廠區(qū)院內(nèi)散發(fā)刺鼻的氣體。而當?shù)?/span>官員指著廢水池說這里無鉛,你可以取樣檢查,還說兒童鉛超標是在學(xué)校嘴里咬鉛筆造成的。據(jù)此探究:
[提出問題]廠區(qū)內(nèi)的刺鼻氣體是怎樣產(chǎn)生的?廢水池內(nèi)是否含有鉛離子?
[反思與評價]學(xué)習(xí)化學(xué)要樹立科學(xué)的思想觀,揭露偽科學(xué),學(xué)生咬鉛筆能否造成鉛中毒?請你評價(1)__________________________________________________;
調(diào)查發(fā)現(xiàn),該廠用鋅鉛粉(主要成分為ZnS和PbO)和稀硫酸混合進行生產(chǎn),請你寫出產(chǎn)生刺鼻的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式(2)________________________________________________;
[實驗與探究]已知pb(NO3)2溶液沒有顏色,假設(shè)廢水池中含有Zn(NO3)2和pb(NO3)2,將廢水濃縮(溶液蒸發(fā)部分水)后,將一種(3)__________金屬加入到廢水中進行檢驗,
看到的現(xiàn)象是(4)__________________________,證明廢水中含有鉛離子。
【答案】(1)不能造成鉛中毒;因為鉛筆中的主要成分是石墨,不含有鉛元素
(2)ZnS+H2SO4==ZnSO4+H2S↑ (3)鐵粉(Fe) (4)溶液由無色變成淺綠色
【解析】
試題分析:(1)鉛筆芯的成分是石墨和粘土,不含鉛,故學(xué)生咬鉛筆不能造成鉛中毒;因為鉛筆中的主要成分是石墨,不含有鉛元素
(2)用鋅鉛粉(主要成分為ZnS和PbO)和稀硫酸混合進行生產(chǎn),產(chǎn)生刺鼻的氣體,根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì),故產(chǎn)生刺鼻的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:ZnS+H2SO4==ZnSO4+H2S↑
(3)根據(jù)金屬的活動性,要將鉛離子置換出來,應(yīng)加入一種活動性比鉛強的金屬,且生成的金屬離子要有特色的鹽酸,這樣方便觀察現(xiàn)象,故將金屬鐵粉(Fe)加入到廢水中進行檢驗,若看到的現(xiàn)象:溶液由無色變成淺綠色,證明廢水中含有鉛離子
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)生活處處皆化學(xué)。
(1)金屬在生活中用途廣泛
①下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是 ;
②用鐵鍋烹飪食物時,會增加食物中的鐵元素。請你寫出一個廚房中防止鐵鍋生銹的方法 。
(2)生活中的水和溶液
①二氧化氯是一種新型的消毒劑,二氧化氯中氯元素的化合價為 ;
②欲配制500mL 0.9%的生理鹽水(密度為1.0 g/mL),需要NaCl的質(zhì)量為 g;配制過程中,玻璃棒的作用是 。
經(jīng)檢測,所配生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有 (填序號);
A.氯化鈉固體不純
B.稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
C.量取水時,俯視讀數(shù)
D.裝瓶時,有少量溶液灑出
③下圖是凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是 ;
A.凈化后的水是純凈物 B.此裝置能對水殺菌消毒
C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D.活性炭能吸附水中的色素及異味
④KNO3可用作配制無土栽培營養(yǎng)液,下表提供了KNO3在不同溫度時的溶解度:
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
a.20℃時,將10gKNO3加入50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為 g,
b.現(xiàn)有60℃時的KNO3飽和溶液210 g,降溫至20℃,會析出KNO3 g,
c.某同學(xué)用10%的KNO3溶液作營養(yǎng)液,則該營養(yǎng)液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確是
A.銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉),是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
D.二氧化碳通常用于滅火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將少量灰黑色的生鐵粉末,投入盛有過量稀硫酸的燒杯中,充分攪拌,待完全反應(yīng)后過濾,濾紙上留有黑色的殘渣。該黑色殘渣的主要成分是
A.鐵 B.碳 C.鐵、碳混合物 D.硫酸亞鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
(1)請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:___________________________。
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是 (填一種),其陽離子是 。
(3)第11號元素與第17號元素組成的化合物是 (填寫化學(xué)式)。
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 (填標號)。
a.C和Ne b.Be和Mg c.Al和Si d.F和Cl
(5)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的符號表達式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的實驗裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗時應(yīng)先點燃 處(填“A”或“B”)的酒精燈;
(2)實驗室中洗氣瓶內(nèi)澄清石灰水的實驗現(xiàn)象為 ;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)酒精燈B的作用為 ;
(4)乙同學(xué)質(zhì)疑:一氧化碳能否使澄清的石灰水變渾濁?因此,他設(shè)計在一氧化碳通入氧化銅之前先通入澄清的石灰水,以證實一氧化碳能否與澄清的石灰水反應(yīng).你認為乙的設(shè)計是否必要? (填“必要“或“不必要”).你的解釋是
(5)丁同學(xué)認為甲設(shè)計的裝置中的尾氣處理還可以有其他方法,請你為丁同學(xué)設(shè)計一種合理的尾氣處理方法 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認識物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)下圖表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價。
①從圖中可以看出,硫元素的最高正價是 。
②若某元素既可顯正價,又可顯負價,則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為 。
③寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律 。
(2)在金屬活動性順序表里,通常排在前面的金屬更易失去電子;卮鹨韵聠栴}:
①某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則最外層電子數(shù)x= ;若最外層電子失去,達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),該帶電粒子的符號為 。
②我國古代發(fā)明了“曾青(即硫酸銅)得鐵化為銅”的濕法煉銅法,請用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理 ;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。由圖可知:
(1)當溫度為30℃時,硝酸鉀的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度。
(2)當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可用 法提純硝酸鉀。
(3)硝酸鉀、氯化鈉都屬于 (填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”)物質(zhì)。
(4)10℃時,將12g硝酸鉀加入50g水中不斷攪拌,形成溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液質(zhì)量為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)某實驗小組的同學(xué)從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究,請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>
(1)如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)?
方案一: ________________________________________
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先用pH試紙測定稀鹽酸的pH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,同時測定混合液的pH | pH逐漸變大,最后pH7 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng) |
分析上述方案中,為什么強調(diào)只有測得pH7才能證明反應(yīng)發(fā)生了?
方案二:
如下圖向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液,后滴加稀鹽酸至過量,觀察到的現(xiàn)象是____________________;
結(jié)論:稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。上述兩個方案在設(shè)計思路上的相同點是____________________。
(2)探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)?
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取少量方案二反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液 | 若生成藍色沉淀 | 氫氧化鈉有剩余,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________ |
若沒有明顯現(xiàn)象 | 二者恰好完全反應(yīng) |
小明同學(xué)對此提出質(zhì)疑,沒有明顯現(xiàn)象也不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),理由是:______________________________。為此他認為還需要補充下列實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 | |
補充方案 | 取上述少量方案二所得溶液于試管,加入________(填一種試劑的名稱),觀察現(xiàn)象 | ____________ | 二者恰好完全反應(yīng) |
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