（2009?赤峰）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液（不含其它的雜質(zhì)）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取一定量該混合溶液放入燒杯中，再滴入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液．滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
求：所取混合液中HCl和CaCl2的質(zhì)量．

【答案】分析：所加入的碳酸鈉溶液首先與混合溶液中的鹽酸發(fā)生反應(yīng)，待鹽酸完全反應(yīng)后繼續(xù)和氯化鈣進(jìn)行反應(yīng)；由變化曲線圖可知，所加入的碳酸鈉溶液有5g與鹽酸發(fā)生反應(yīng)、10g與氯化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由碳酸鈉的質(zhì)量分別計(jì)算出鹽酸與氯化鈣的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)所取混合溶液中含HCl的氯化鈣的質(zhì)量分別為x和y
2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2↑+H2O
73     106
x   5g×10.6%
 
x=0.365g
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
111    106
y   （15-5）g×10.6%
 
y=1.11g
答：所取混合液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分別為0.365g和1.11g．
點(diǎn)評(píng)：變化曲線的起點(diǎn)是前一個(gè)反應(yīng)恰好完全反應(yīng)的終點(diǎn)也是后一個(gè)反應(yīng)的起點(diǎn)，曲線折點(diǎn)則是與此曲線相關(guān)反應(yīng)的終點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?赤峰）某實(shí)驗(yàn)小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多氣泡產(chǎn)生，生成的氣體是什么呢？
【提出猜想】從物質(zhì)組成的元素角度分析，產(chǎn)生的氣體可能是HCl、Cl2、O2、H2．
【查閱資料】25℃時(shí)：HCl氣體在水中的溶解度是500，極易溶于水；Cl2在水中的溶解度約是2，易溶于水，它能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【討論分析】依據(jù)猜想和資料，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下討論：
（1）甲同學(xué)根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是
HCl
HCl
．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)O2的方法是
用帶火星的木條檢驗(yàn)，看是否復(fù)燃
用帶火星的木條檢驗(yàn)，看是否復(fù)燃
．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為是Cl2，則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)．Cl2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+2NaOH=NACl+NaClO+X，則X的化學(xué)式是
H2O
H2O
．
【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

①如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2，你認(rèn)為裝置C中存在的安全隱患是
易發(fā)生爆炸
易發(fā)生爆炸
．
②丁同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指
堵住試管口，試管口略向下傾斜，靠近酒精燈的火焰，移開拇指點(diǎn)火
堵住試管口，試管口略向下傾斜，靠近酒精燈的火焰，移開拇指點(diǎn)火
，若沒(méi)有聽(tīng)到
尖銳的爆鳴聲
尖銳的爆鳴聲
，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】經(jīng)丁同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的干燥的氣體從a處通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃C處的酒精燈，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）裝置B中濃H2SO4起
干燥
干燥
作用．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出氯化銅溶液顯
酸性
酸性
（填“酸性”、“堿性”或“中性”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年內(nèi)蒙古赤峰市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?赤峰）某實(shí)驗(yàn)小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多氣泡產(chǎn)生，生成的氣體是什么呢？
【提出猜想】從物質(zhì)組成的元素角度分析，產(chǎn)生的氣體可能是HCl、Cl2、O2、H2．
【查閱資料】25℃時(shí)：HCl氣體在水中的溶解度是500，極易溶于水；Cl2在水中的溶解度約是2，易溶于水，它能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【討論分析】依據(jù)猜想和資料，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下討論：
（1）甲同學(xué)根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是______．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)O2的方法是______．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為是Cl2，則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)．Cl2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+2NaOH=NACl+NaClO+X，則X的化學(xué)式是______．
【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

①如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2，你認(rèn)為裝置C中存在的安全隱患是______．
②丁同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指______，若沒(méi)有聽(tīng)到______，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】經(jīng)丁同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的干燥的氣體從a處通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃C處的酒精燈，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是______．
【實(shí)驗(yàn)反思】（1）裝置B中濃H2SO4起______作用．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出氯化銅溶液顯______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年內(nèi)蒙古赤峰市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?赤峰）某校在做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)時(shí)，各小組分別設(shè)計(jì)了以下四套實(shí)驗(yàn)裝置．

請(qǐng)你從防止空氣污染、節(jié)約能源的角度分析：最不理想的實(shí)驗(yàn)裝置是______，最合理的實(shí)驗(yàn)裝置是______．

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