恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上
（1）n個亞鐵離子
 
； 
（2）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
；
（3）純堿
 

（4）氫氧化鈉溶液中的陽離子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子還是離子，能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式以及化學(xué)方程式．
解答：解：
（1）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；n個亞鐵離子nFe2+；
（2）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧分子，故答案為：O2；
（3）純堿的化學(xué)名稱是碳酸鈉，根據(jù)化合價原則，因為鈉元素為+1價，碳酸根為-2價，故可知化學(xué)式為：Na2CO3；
（4）氫氧化鈉溶液中的離子是鈉離子和氫氧根離子，其中鈉離子是陽離子，故答案為：Na+ 
故答案為：
（1）nFe2+；（2）O2；（3）Na2CO3；（4）Na+
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)A～F都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．回答下列問題：
（1）若A為固體非金屬單質(zhì)，E為紅色固體單質(zhì)，則B、D的化學(xué)式為：B
 
、D
 
，寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：A+B
 
．
（2）若E為一種鹽，寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式：B+C：
 
．屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求書寫化學(xué)方程式．
（1）用稀硫酸與黑色氧化銅反應(yīng)，黑色固體消失，溶液由無色變藍：
 
；
（2）淡黃色固體單質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體：
 
；
（3）銀白色金屬在氧氣中燃燒，火星四濺，生成有磁性的黑色固體：
 
；
（4）食品包裝袋內(nèi)常用生石灰做干燥劑，其原因是
 
；
（5）用小蘇打治療胃酸過多
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D四種元素，A元素的原子核外只有一個電子，B元素是地殼中含量最高的元素，人體缺少C元素會造成貧血，D元素的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體．請寫出：C元素的符號
 
；D元素單質(zhì)的名稱
 
；A、B、D三種元素組成的不同類別的三種化合物的化學(xué)式是（按酸、堿、鹽的順序填寫）
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在室溫情況下，燒杯中盛裝的是甲物質(zhì)的溶液，試管①中盛裝的是乙物質(zhì)的溶液，試管②中盛裝的是丙物質(zhì)的溶液．當(dāng)它們由室溫升到80℃時，發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒有明顯變化，而試管①中盛裝的乙物質(zhì)全部溶解，試管②中有丙物質(zhì)析出．

請完成下列各題．
（1）室溫時，
 
中溶液可能是不飽和溶液（選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”）．
（2）能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
（選填“a”、“b”或“c”）．
（3）若乙物質(zhì)溶液中混有少量的甲物質(zhì)，可采取的提純方法是
 
（選填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)用語表示
（1）干冰
 
；（2）大理石的主要成分
 
；（3）4個銨根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要求用化學(xué)方程式解釋有關(guān)問題：
（1）氫氣可作理想的能源：
 
；
（2）鎂用于照明彈：
 
；
（3）證明水分子可以再分的變化：
 
；
（4）產(chǎn)生紫色火焰反應(yīng)：
 

（5）產(chǎn)生四射反應(yīng)：
 

（6）產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)
 

（7）實驗室制取氧氣的三個反應(yīng)
 

（8）
 
 
（9）
 

（10）化氮是大氣污染物之一，目前有一種治理的方法，即在400℃左右，有催化劑的條件下，用氨氣NH3和一氧化氮反應(yīng)生成水和一種氣體單質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．汽車進入家庭已成為現(xiàn)代社會的普遍現(xiàn)象．
（1）汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕空氣中的
 
．
（2）制造汽車需要大量鋼鐵，工業(yè)上煉鐵的原理是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（3）噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），反應(yīng)初期可觀察到溶液由無色變?yōu)?div id="89uhk8k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，這是因為
 
（填化學(xué)方程式）的緣故；反應(yīng)進行一會兒，又可以觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列認識或說法中，正確的是（　�。�
A、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)中一定含有CO32-
B、常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag
C、分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可確定它們的活動性順序
D、可用過量的Cu（OH）2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4

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