【題目】張磊同學編寫的以“找不同”為主題的手抄報中有如下觀點,其中不正確的是( )
A. 硫在空氣里和氧氣里燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣的濃度不同
B. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因為碳原子的排列方式不同
C. 不同溫度下同一物體體積不同是因為分子大小不同
D. 過氧化氫和水的化學性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過兩個月學習,我們認識了多種物質(zhì),體會到人們對物質(zhì)的研究是一種科學探究的過程,按照科學的程序進行研究會大大提高研究的效率.請認真仔細閱讀林料,根據(jù)材料填寫下列空格: 鎂是一種年輕的金屬,20世紀才發(fā)展起來,它呈銀白色,熔點649℃,質(zhì)輕,密度約為銅的 ,鋁的 ;鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,同時生成白色固體氧化鎂(MgO),放大量熱.鎂在氮氣中燃燒比空氣中燃燒更亮,發(fā)出耀眼白光,生成淡黃色固體氮化鎂(Mg3N2),放大量熱.鎂在二氧化碳可以劇烈燃燒,產(chǎn)生耀眼白光,生成白色固體氧化鎂(MgO)和黑色顆粒碳(C),放大量熱.鎂遇熱水反應產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣,放出熱量.由于鎂燃燒熱值高,燃燒使發(fā)出耀眼的火焰,用鎂制造照明彈、燃燒彈和焰火等.此外,鎂合金的強度高、機械性能好.這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料,從而獲得“國防金屬”的美譽.工業(yè)上以海水為原料,通過一系列化學變化得到氯化鎂晶體;最后將無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下,通電后會產(chǎn)生(Mg)和氯氣(Cl2),該反應的符號表達式為:MgCl2 Mg+Cl2
(1)鎂的物理性質(zhì)有(填寫兩條)①②
(2)鎂是化學性質(zhì)(填寫“很活潑”或“很不活潑”)的金屬;從分類研究物質(zhì)角度歸納,鎂分別能與、發(fā)生化學反應.
(3)鎂的用途有(填寫兩條)①②
(4)工業(yè)制鎂過程中的最后一步反應:無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下電解,該反應的基本類型是
(5)某存儲鎂粉的倉庫起火,消防隊員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅;消防隊員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火?請依據(jù)上述材料信息,分析原因:)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應,生成氨基酸,蛋氨酸(化學式為C4H11O2NS)就是其中的一種.請通過計算回答下列問題:
(1)蛋氨酸中各元素的個數(shù)比C:H:O:N:S=
(2)蛋氨酸中,硫元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(保留0.1%)
(3)合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為20%,則每100克合格奶粉中,氮元素質(zhì)量為多少克?
(4)現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為0.5克.則這種奶粉屬于(填“合格”或“不合格”)奶粉.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)敞口放在空氣中的變化與空氣中的CO2、H2O(氣)或O2都無關(guān)的是( )
A. 鐵生銹 B. 濃硫酸增重
C. 生石灰變質(zhì) D. 濃鹽酸變輕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列洗滌方法中,利用了乳化原理的是( )
A. 用食醋除水垢 B. 用酒清洗試管內(nèi)壁上的碘
C. 用鹽酸除鐵銹 D. 用洗潔精清洗油污
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【題目】下列做法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”這一主題的是( )
A. 盡量選擇公共交通工具出行
B. 自帶布袋購物
C. 廢酸液直接排入下水道
D. 減少使用一次性餐具
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【題目】向含有少量的硝酸銀和硝酸銅的廢液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,充分反應后過濾。向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定含有的金屬是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】民生熱詞:“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是( 。
A. 用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉 B. 用甲醛浸泡水產(chǎn)品
C. 用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物 D. 為防止骨質(zhì)疏松,長期攝入過量的鈣元素
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