【題目】下列做法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”這一主題的是(　　)

A. 盡量選擇公共交通工具出行

B. 自帶布袋購物

C. 廢酸液直接排入下水道

D. 減少使用一次性餐具

【答案】C

【解析】A. 盡量選擇公共交通工具出行，能減少污染物的排放，不符合題意；B. 自帶布袋購物，能減少污染物的排放，不符合題意；C. 廢酸液直接排入下水道，能水和土壤被污染，符合題意；D. 減少使用一次性餐具，能減少污染物的排放，不符合題意；選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大山深處空氣清新，空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為（ ）

A. 78% B. 21% C. 11% D. 58%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是

A. 金和金剛石 B. 水和氨氣 C. 汞和氯化鈉 D. 干冰和硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)符號或文字填空．
（1）4個硫原子；
（2） ；
（3）二氧化氯；
（4）碳酸根離子；
（5）符號“O”的意義； ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】張磊同學(xué)編寫的以“找不同”為主題的手抄報中有如下觀點(diǎn)，其中不正確的是（ ）

A. 硫在空氣里和氧氣里燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣的濃度不同

B. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因為碳原子的排列方式不同

C. 不同溫度下同一物體體積不同是因為分子大小不同

D. 過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生活和化學(xué)實驗離不開燃料，請根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）為節(jié)約能源和避免污染，使燃料充分燃燒的條件有哪些（一條即可）？

（2）實驗中用燈帽蓋滅酒精燈，利用的滅火原理是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀（KClO3）與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，
（1）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（2）小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：【提出猜想】除二氧化錳（MnO2）、氧化銅（CuO）外，氧化鐵（Fe2O3）也能作氯酸鉀分解的催化劑
【完成實驗】按下表進(jìn)行分析：測定分解溫度（ 分解溫度越低，催化效果越好）．

實驗編號

實驗藥品

分解溫度（℃）

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀：二氧化錳 （質(zhì)量比1：1）

350

③

氯酸鉀：氧化銅 （質(zhì)量比l：1）

370

④

氯酸鉀：氧化鐵 （質(zhì)量比1：1）

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】由實驗與實驗④對比，證明猜想合理．實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是 ．
（3）【反思】若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和不變；
（4）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證．
（5）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 （探究一種因素即可）．【提出假設(shè)】 ．
（6）【設(shè)計方案】 ．
（7）【得出結(jié)論】 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于純凈物的是（　�。�

①冰水 ②硬水 ③鋼 ④干冰 ⑤石油 ⑥四氧化三鐵．

A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑥ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于氧化物的是

A. O2 B. H2O C. H2SO4 D. KClO3

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同步練習(xí)冊答案