人類生存離不開空氣，下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯誤的是（　�。�
分析：A、根據(jù)空氣的成分分析判斷；
B、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)分析判斷；
C、根據(jù)稀有氣體通電可產(chǎn)生不同顏色的光分析判斷；
D、根據(jù)空氣的污染和防治分析判斷．
解答：解：A、空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，所以以空氣為原料，可分離獲得大量氧氣和氮?dú)�，A說法不正確；
B、氮?dú)夂械乜珊铣砂睔�，氮�(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑可用作食品保護(hù)氣，B說法正確；
C、稀有氣體通電可產(chǎn)生不同顏色的光，可制霓虹燈，C正確；
D、空氣有自凈能力，少量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣不會超過空氣的自凈能力就不會產(chǎn)生污染，D正確．
故答案選A．
點(diǎn)評：本題依據(jù)空氣中各成分及其性質(zhì)來回答本題，并能靈活運(yùn)用它們的性質(zhì)進(jìn)行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?虹口區(qū)二模）人類生存離不開空氣．
①日常生活中燃料燃燒是與空氣中的
O2
O2
發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．化石燃料燃燒產(chǎn)生的SO2、CO2、粉塵等物質(zhì)帶來很多環(huán)境問題，例如，引起酸雨的主要物質(zhì)是
SO2
SO2
，引起溫室效應(yīng)的物質(zhì)是
CO2
CO2
．工業(yè)上可以用氫氧化鈣懸濁液吸收SO2生成CaSO3白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O
．
②圖中是研究空氣組成的實(shí)驗(yàn)．足量紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，這是生成的
P2O5
P2O5
（填化學(xué)式）．紅磷熄滅后冷卻至室溫，打開止水夾可以觀察到
液體倒流回A中（約
1
5
）
液體倒流回A中（約
1
5
）
，剩余氣體是
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?長沙）人類生存離不開空氣，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源，人類生存離不開空氣．
（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為
0.94%
0.94%
，稀有氣體可用于霓虹燈，是利用它
的
物理
物理
（“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)
（2）魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒�，這種說法
不正確
不正確
 （“正確”或“不正確”）
（3）因?yàn)榈獨(dú)饩哂?!--BA-->
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且無毒
化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且無毒
 的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．
（4）空氣中的
二氧化碳
二氧化碳
 是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料．
（5）右圖是研究空氣組成的實(shí)驗(yàn)．燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)通常是
足量
足量
，該物質(zhì)燃燒時會產(chǎn)生大量
熱量
熱量
，發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式是：
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
，通過該實(shí)驗(yàn)還可得知，氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為
1
5
1
5
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年上海市虹口區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

人類生存離不開空氣．
①日常生活中燃料燃燒是與空氣中的    發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．化石燃料燃燒產(chǎn)生的SO2、CO2、粉塵等物質(zhì)帶來很多環(huán)境問題，例如，引起酸雨的主要物質(zhì)是    ，引起溫室效應(yīng)的物質(zhì)是    ．工業(yè)上可以用氫氧化鈣懸濁液吸收SO2生成CaSO3白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ．
②圖中是研究空氣組成的實(shí)驗(yàn)．足量紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，這是生成的    （填化學(xué)式）．紅磷熄滅后冷卻至室溫，打開止水夾可以觀察到    ，剩余氣體是    （填“純凈物”或“混合物”）．

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