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下面是小潔同學歸納整理的“化學之最”，其中都正確的一組是（ ）

A．科學家之最：

湯姆森—最早發(fā)現了電子；侯德榜—最早發(fā)現了制燒堿的方法；門捷列夫—最早繪出了元素周期表

B．物質之最：

甲烷—最簡單的有機物；水—相對分子質量最小的氧化物；鐵—用量最大的金屬

C．化學與健康之最：

蛋白質—人體最主要的供能物質；鈣—人體中含量最多的金屬元素；氧—人體中含量最多的非金屬元素

D．元素之最：

硅—地殼中含量最多的元素；鐵—地殼中含量最多的金屬元素；碳—形成化合物種類最多的元素

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇宿遷卷）化學（解析版） 題型：填空題

人類是生活離不開水，某生活污水主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質�，F欲將其經去渣處理后作為清洗廁所的用水．請問：

（1）撿掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對污水進行 操作除去其中撿不掉的固體物質；把生活污水進行處理在利用的目的是 。

（2）實驗室檢驗經（1）處理后的水中還存在氯化鈉的實驗流程如圖：

①試劑A的化學式是 ，試劑A加入過量的作用是 ；

②寫出步驟Ⅱ所發(fā)生反應的化學方程式 ；如果步驟Ⅰ先加入試劑B，步驟Ⅱ加入過量試劑A，也能達到檢驗氯化鈉的目的，理由是 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：填空題

(6分）能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點。

（1）化石燃料包括煤、__ 和天然氣等。過度使用既造成能源危機，又導致環(huán)境污染。

如燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是_ (填字母序號，下同）；

A．酸雨 B．溫室效應 C．可吸入顆粒物增加

（2）2014年冬季北方地區(qū)出現大范圍灰霾天氣，據檢測首要污染物為PM2.5。下列關于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是（ ）

A．PM2，5是指大氣中直徑超過2.5m的顆粒物

B．控制城市汽車保有量

C．PM2．5專用口罩利用了活性炭的吸附性

D．冬季取暖用天然氣替代燃煤

（3）目前，我國面臨能源消費結構不合理、區(qū)域分布不均衡、利用率不高等問題。圖1是我國目前與十二五計劃能源結構變化的對比圖，從圖中可以看出，主要調整是_ ；

（4）解決環(huán)境問題需要科技進步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問 題日趨嚴重，科學家認為，人類不 僅要努力減少C02的排放，更重 要的是將CO2轉化為有用物質。

①利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖2(部分條件及物質未標出）。

下列有關該過程的敘述正確的是_

A．該過程可實現CO2零排放

B．該過程只有1種物質可以循環(huán)利用

C．分離室中分離物質的操作是過濾

D．該過程至少發(fā)生了 4個化學反應

②將C02轉化為化工原料乙烯(C2H4)，其反應的微觀過程如圖3所示：

請寫出上述反應的化學方程式_ 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東泰安卷）化學（解析版） 題型：選擇題

日本福島核泄漏的成分有碘-131和銫-137等。碘元素與銫元素的本質區(qū)別是（ ）

A．質子數不同 B．中子數不同

C．最外層電子數不同 D．原子核外電子層數不同

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東威海卷）化學（解析版） 題型：填空題

用科學方法認識和改造物質

只有正確認識了物質，才能合理改造和應用物質．請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學方法認識氯化鈉。

（1）用歸納演繹法認識氯化鈉的性質

已知下列反應：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2

①上述反應屬于四種基本反應類型中的 ，運用（填“歸納”或“演繹”） 法得到這組反應發(fā)生的原因是 。

②由①中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”，運用的是（填“歸納”或“演繹”） 法。

（2）用實驗法認識氯化鈉的性質

①要驗證（1）②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”的推斷，需要進行實驗，實驗方法是 ，反應的化學方程式是 ．

②有實驗法認識氯化鈉溶液的酸堿性，其實驗方法是 ．

（3）比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．

圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線，通過比較/對比可以發(fā)現二者的相同點有（選字母編號，下同） ，不同點有 ．

A．易溶物質

B．溶解度隨溫度變化的方向

C．溶解度受溫度影響的程度

D．20℃時的飽和溶液溶質質量分數

E．23℃時的溶解度

F．40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質量

（4）用兩種重要的實驗法﹣﹣“蒸餾法和結晶法”改造物質

從古希臘煉金士到今天的化學工作者，都用了兩種重要的實驗法﹣﹣蒸餾法和結晶法．證明氯化鈉溶于水沒有新物質生成，可采用蒸餾法和結晶法中的 ，在生活生產中通過蒸餾法獲得物質的一個事例是 ，通過結晶法獲得物質的一個事例是 ．

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東威海卷）化學（解析版） 題型：選擇題

對于構成物質的分子、原子和離子的認識，下列說法正確的是（ ）

A．構成分子的原子能保持該物質的化學性質

B．原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化

C．兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比

D．離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷）化學（解析版） 題型：填空題

探究學習小組在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程：

（1）圖1中儀器a的名稱是 ，寫出該儀器的另一種用途 ；

（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在 里，并置于托盤天平 盤（填“左”或“右”）進行稱量；

（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到 （填寫儀器名稱），某同學在讀取量筒讀數時的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質量分數 （填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

（4）如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量水沖洗，再涂上 ．

（5）制作“葉脈書簽”結束后，劉強同學想繼續(xù)測定廢液的酸堿度，下列用品不需要的是 （填寫字母標號）

a．玻璃棒 b．pH試紙 c．酚酞試液 d．白瓷板（或玻璃片）

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濰坊卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列金屬活動性最強的是（ ）

A．鋅 B．鎂 C．鐵 D．銅

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山西卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是（ ）

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