分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)實驗室制取氣體應(yīng)考慮的因素進行分析;
(3)根據(jù)制取氣體的順序進行分析;
(4)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;用排水法收集氣體時,剛出現(xiàn)氣泡時不能立即收集;
(5)根據(jù)反應(yīng)裝置的特點確定制取氣體的藥品,并寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)橡皮管連接的方法回答;根據(jù)氧氣的密度和溶解性考慮收集方法及注意的事項;
【拓展延伸】根據(jù)高錳酸鉀及氯酸鉀反應(yīng)的特點及催化劑分析回答;
(6)根據(jù)信息提供的制取氨氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;根據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇收集方法.
解答 解:(1)圖中儀器a是長頸漏斗,b是酒精燈.故答案為:長頸漏斗,酒精燈;
(2)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,故選:AC;
(3)加入藥品之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,故填:檢查裝置的氣密性;
(4)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,應(yīng)該在試管口塞一團棉花;因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;若用排水法收集的氧氣也不純,原因可能是剛出現(xiàn)氣泡就開始收集;檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則證明該氣體是氧氣.若用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是防止水倒流進試管,炸裂試管.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;在試管口塞一團棉花;C;剛出現(xiàn)氣泡就開始收集;將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則證明該氣體是氧氣;防止水倒流進試管,炸裂試管;
(5)實驗室制取氧氣,B裝置是固液不加熱的發(fā)生裝置,所以所用試劑應(yīng)該是過氧化氫溶液和二氧化錳,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;在用橡皮管連接裝置B和C中的玻璃導(dǎo)管時,應(yīng)先把玻璃管口潤濕,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.用排水法收集氣體前,應(yīng)將集氣瓶裝滿水,蓋上玻璃片,不要留有氣泡,否則使收集的氧氣不純;因為氧氣的密度比空氣大,因此還可以采用向上排空氣法收集;
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;潤濕;水;玻璃片;E;
[拓展延伸]加了高錳酸鉀之后,產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣,同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用.
故答案為:高錳酸鉀不是催化劑,加了高錳酸鉀之后,產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣,同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用;
(6)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此制取氨氣的發(fā)生裝置的特點是固體加熱型的A裝置;因為氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,所以只能采用向下排空氣法收集D裝置.故填:AD.
點評 本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇,并在此基礎(chǔ)上進行拓展,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K2FeO4中氧元素質(zhì)量分數(shù)最高 | |
B. | K2FeO4中鐵元素的化合價為+6價 | |
C. | K2FeO4的相對分子質(zhì)量為198 | |
D. | K2FeO4由兩種金屬和一種非金屬組成,不屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 天然氣的主要成分是甲烷 | |
B. | 煤氣是一氧化碳 | |
C. | 乙醇由碳、氫兩種元素組成 | |
D. | 石油是由多種含碳物質(zhì)組成的純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①既能說明酸堿發(fā)生了反應(yīng),又能說明反應(yīng)過程中有溫度變化 | |
B. | ②既能說明二氧化碳密度比空氣大,又能說明二氧化碳不可燃也不助燃 | |
C. | ③既能說明水由氫、氧元素組成,又能說明生成的氫氣與氧氣體積比為2:1 | |
D. | ④既能說明二氧化碳溶于水,又能說明二氧化碳跟水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭燃燒后生成紅色固體 | |
B. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
D. | 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 |
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