20．高鐵酸鉀（K 2FeO 4）是一種新型、高效能水處理劑．198℃以下時能穩(wěn)定存在，但受熱易分解：4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe2O3+4K2O+3O 2↑，下列說法不正確的是（　�。�
A．K2FeO4中氧元素質(zhì)量分數(shù)最高
B．K2FeO4中鐵元素的化合價為+6價
C．K2FeO4的相對分子質(zhì)量為198
D．K2FeO4由兩種金屬和一種非金屬組成，不屬于氧化物

分析 A．利用元素質(zhì)量比的方法來分析其元素含量的高低；
B．根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析；
C．根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；
D．根據(jù)氧化物的概念來分析．

解答 解：A．K2FeO4中，鉀、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比為：（39×2）：56：（16×4）=78：56：64，可見其中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤；
B．根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6；故正確；
C．K2FeO4的相對分子質(zhì)量為：39×2+56+16×4=198，故正確；
D．K2FeO4由鉀、鐵兩種金屬和氧這一種非金屬組成，不屬于氧化物，故正確．
故選A．

點評 本題雖以新信息來考查學(xué)生對知識的掌握，但主要是利用高鐵酸鉀的化學(xué)式來解答，所以應(yīng)注意利用化學(xué)式和已有知識相結(jié)合來解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．下列說法都是錯誤的，請舉例證實其錯誤．
錯誤說法證明其錯誤的例子（盡量用化學(xué)式表示）
（1）含氧化合物一定是氧化物KClO3、HClO、Cu2（OH）2CO3等其它合理答案均可
（2）單質(zhì)的化學(xué)式都直接用元素符號表示O2、N2等其它合理答案均可
（3）化學(xué)式一定是正價在前負價在后CH4、NH3等其它合理答案均可
（4）同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)氧氣和臭氧組成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各組變化中，每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（　　）
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
①澄清石灰水Ca（OH）2．，
②鹽酸HCl，
③食鹽水NaCl，
④鐵粉放入過量的稀硫酸中FeSO4、H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．請回答：
（1）下列金屬制品的用途，利用其導(dǎo)電性的是B．
A．鐵鍋    B．銅導(dǎo)線    C．鋁箔    D．黃金飾品
（2）合金性能優(yōu)于單一金屬，因而被廣泛應(yīng)用．焊錫（主要含錫、鉛）與其組成金屬相比具有_熔點低的特性，可用于焊接電子元件．
（3）鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹，這是鐵與氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．
（4）鋁的活動性比鐵強，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉來保護鐵，其原因是鋁和氧氣會生成致密的氧化鋁薄膜．
（5）人類向自然界提取量最大的金屬是鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭．用一氧化碳還原赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO2．
（6）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下列四種方案，其中可行的是①④（填序號）①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中；②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中；③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中；④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中．
（7）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)．CoCl2固體是藍色的，CoCl2溶液是粉紅色的．現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co+2HCl═CoCl2+H2↑．該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為金屬不斷溶解，表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)榉奂t色．
（8）每到冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，它是一個裝有化學(xué)藥品的小袋．使用時，撕去它的保護膜貼在身體上，不久便會產(chǎn)生熱量．已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量食鹽．
①取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
②將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量純氧氣中燃燒，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
③將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾紙上一定有碳和銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出下列對應(yīng)的化學(xué)方程式：
①曾青得鐵則化為銅Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
②高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
③鋁的自我保護4Al+3O2═2Al2O3；
④實驗室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
⑤有機物C3H8完全燃燒C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a長頸漏斗；b酒精燈．
（2）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC（填序號）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)  B．氣體的密度    C．反應(yīng)的條件   D．氣體的溶解性
（3）加入藥品之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)該選用A，該裝置有一處不足，請改正：在試管口塞一團棉花．要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置C，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是剛出現(xiàn)氣泡就開始收集．檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明該氣體是氧氣．若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒流進試管，炸裂試管．
（5）甲同學(xué)從上圖中選擇B、C裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在用腳皮管連接裝置B和C中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃管口潤濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿水并蓋上玻璃片．收集氧氣還可選用的裝置是E．
[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？高錳酸鉀不是催化劑，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用．
（6）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，若果要制取氨氣你應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置和收集裝置是AD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如表所示，將X滴加到Y(jié)中，U形管 中a處液面升高，則X、Y對應(yīng)的試劑組可能是B
試劑AB
C
X水水
水
Y氯化鈉硝酸銨氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”．他們認為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．
（1）若要判斷小明的猜想是否正確，他把氣體收集到集氣瓶內(nèi)，下一步應(yīng)做的是：滴入幾滴澄清的石灰水，振蕩；
（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是澄清的石灰水變渾濁；
（3）你認為食品充氣包裝對所充氣體的要求是（至少答三點）無毒無害，不與食品反應(yīng)，廉價易得等．

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同步練習(xí)冊答案