沒有水就沒有生命．保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放，可以保護(hù)水資源；合理使用農(nóng)藥、化肥可以保護(hù)水資源；工業(yè)用水提倡重復(fù)利用可以節(jié)約水資源．
解答：解：A、工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放，可以保護(hù)水資源，故做法正確；
B、合理使用農(nóng)藥、化肥可以保護(hù)水資源，故做法正確；
C、工業(yè)用水提倡重復(fù)利用可以節(jié)約水資源，故做法正確；
D、生活污水任意排放，會(huì)污染水資源，故做法錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：水資源是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，我們一定要好好保護(hù)，從身邊小事做起．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?呼倫貝爾）水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命．下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．水是生命的基礎(chǔ)，沒有水就沒有生命．下列與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人類最寶貴的自然資源．沒有水就沒有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識(shí)回答下列問題：
（1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管a中氣體能
燃燒
燃燒
，試管b中氣體能
支持燃燒
支持燃燒
，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為
2：1
2：1
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味  B．水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
過濾
過濾
（填操作名稱），除去固體小顆粒．該操作中玻璃棒的作用是
引流
引流
．
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸
．
③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切．保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．為了防止水的污染，下列做法不利于保護(hù)水資源的是
①③
①③
（填序號(hào)）．
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)　②不任意排放工業(yè)廢水�、鄞罅渴褂没�、農(nóng)藥  ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，沒有水就沒有生命．
（1）從物質(zhì)的分類角度分析，水不屬于
A
A
（填字母）．                    
 A． 單質(zhì)   B． 氧化物   C． 化合物  D． 純凈物
（2）如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)，A試管中收集到的氣體為
氫氣
氫氣
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
水
 通電 
.
 
氫氣+氧氣
水
 通電 
.
 
氫氣+氧氣
，此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由
氧、氫
氧、氫
組成．從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水是將
電
電
能轉(zhuǎn)化為
化學(xué)
化學(xué)
能．
（3）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色   b．不得有異嗅異味  c．水應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；
②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過程如圖所示：

由上圖可知凈化水時(shí)，c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過圖中的B、C、
D
D
過程而達(dá)到．
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)．日常生活中區(qū)分硬水與軟水用
肥皂水
肥皂水
．
（4）如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D．這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是
BC
BC
．
A．使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      B．有助于除去懸浮性顆粒
C．不易堵塞活性炭孔            D．可以將硬水軟化
（5）水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源．請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：
不向水中亂扔垃圾（合理即可）
不向水中亂扔垃圾（合理即可）
．

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