Question

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體，如圖所示．他們對(duì)此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是就進(jìn)行了如下探究．
【猜想與假設(shè)】
猜想一：水
猜想二：稀硫酸
猜想三：過氧化氫溶液
小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理，其理由是

 

于是小組同學(xué)對(duì)猜想二和猜想三進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

猜想	驗(yàn)證的方法	現(xiàn)象	結(jié)論
猜想二 （H2S04）	取少量該溶液加人試管中，再滴加適量的BaCl2溶液．		猜想二不成立
猜想三 （H202）			猜想三成立

【拓展與遷移】
據(jù)媒體報(bào)道，2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷．這一事件警示我們無論是在實(shí)驗(yàn)室還是在家中存放藥品時(shí)應(yīng)注意

 

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Answer 1

考點(diǎn)：缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),酸的化學(xué)性質(zhì)

專題：科學(xué)探究

分析：【猜想與假設(shè)】水的化學(xué)式為H₂O，符合殘缺標(biāo)簽中化學(xué)式的特點(diǎn)，但標(biāo)簽還標(biāo)有“5%”字樣，說明該瓶?jī)?nèi)為某種溶液；溶液為混合物，而水為純凈物；據(jù)此對(duì)猜想一進(jìn)行評(píng)價(jià)．
【設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀，過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下快速的生成氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，據(jù)此進(jìn)行解答即可．
【拓展與遷移】濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，是一種無色液體，結(jié)合一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，進(jìn)行分析解答．

解答：解：【猜想與假設(shè)】標(biāo)簽上的5%，表示該無色液體溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，因此試劑瓶?jī)?nèi)液體為溶液，而水為純凈物不屬于溶液，所以猜想一液體為水的猜想不正確．
【設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀，猜想二不成立，說明加入氯化鋇溶液后無明顯變化．
過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下快速的生成氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故可在試管中加入少量的二氧化錳固體，取少量該溶液加入試管中，并將帶火星的木條放在試管口，帶火星的木條復(fù)燃，說明猜想三正確．
【拓展與遷移】2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷，這是因?yàn)橄×蛩峋哂袕?qiáng)烈的腐蝕性，這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時(shí)應(yīng)注意存放時(shí)要貼好標(biāo)簽，放在安全地方．
故答案為：【猜想與假設(shè)】水是純凈物而不是溶液；
【設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

猜想	驗(yàn)證的方法	現(xiàn)象	結(jié)論
猜想二 （H2S04）	取少量該溶液加人試管中，再滴加適量的BaCl2溶液．	無明顯變化	猜想二不成立
猜想三 （H202）	在試管中加入少量的二氧化錳固體，取少量該溶液加入試管中，并將帶火星的木條放在試管口	帶火星的木條復(fù)燃	猜想三成立

【拓展與遷移】要貼好標(biāo)簽，放在安全地方．

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，是對(duì)標(biāo)簽殘缺試劑的實(shí)驗(yàn)探究，掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義、硫酸與過氧化氫溶液的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．