Question

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體，如圖所示．他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是就進行了如下探究．
【猜想與假設(shè)】
猜想一：水
猜想二：稀硫酸
猜想三：過氧化氫溶液
小組同學(xué)對標簽又進行了仔細觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理，其理由是

 

于是小組同學(xué)對猜想二和猜想三進行了如下實驗探究：
【設(shè)計方案與實驗驗證】

猜想	驗證的方法	現(xiàn)象	結(jié)論
猜想二 （H2S04）	取少量該溶液加人試管中，再滴加適量的BaCl2溶液．		猜想二不成立
猜想三 （H202）			猜想三成立

【拓展與遷移】
據(jù)媒體報道，2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴重損傷．這一事件警示我們無論是在實驗室還是在家中存放藥品時應(yīng)注意

 

．

Answer 1

考點：缺失標簽的藥品成分的探究,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),酸的化學(xué)性質(zhì)

專題：科學(xué)探究

分析：【猜想與假設(shè)】水的化學(xué)式為H₂O，符合殘缺標簽中化學(xué)式的特點，但標簽還標有“5%”字樣，說明該瓶內(nèi)為某種溶液；溶液為混合物，而水為純凈物；據(jù)此對猜想一進行評價．
【設(shè)計方案與實驗驗證】硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀，過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下快速的生成氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，據(jù)此進行解答即可．
【拓展與遷移】濃硫酸具有強烈的腐蝕性，是一種無色液體，結(jié)合一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，進行分析解答．

解答：解：【猜想與假設(shè)】標簽上的5%，表示該無色液體溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%，因此試劑瓶內(nèi)液體為溶液，而水為純凈物不屬于溶液，所以猜想一液體為水的猜想不正確．
【設(shè)計方案與實驗驗證】硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀，猜想二不成立，說明加入氯化鋇溶液后無明顯變化．
過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下快速的生成氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故可在試管中加入少量的二氧化錳固體，取少量該溶液加入試管中，并將帶火星的木條放在試管口，帶火星的木條復(fù)燃，說明猜想三正確．
【拓展與遷移】2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下，造成食道和胃嚴重損傷，這是因為稀硫酸具有強烈的腐蝕性，這一事件警示我們，家中存放或使用藥物時應(yīng)注意存放時要貼好標簽，放在安全地方．
故答案為：【猜想與假設(shè)】水是純凈物而不是溶液；
【設(shè)計方案與實驗驗證】

猜想	驗證的方法	現(xiàn)象	結(jié)論
猜想二 （H2S04）	取少量該溶液加人試管中，再滴加適量的BaCl2溶液．	無明顯變化	猜想二不成立
猜想三 （H202）	在試管中加入少量的二氧化錳固體，取少量該溶液加入試管中，并將帶火星的木條放在試管口	帶火星的木條復(fù)燃	猜想三成立

【拓展與遷移】要貼好標簽，放在安全地方．

點評：本題難度不大，是對標簽殘缺試劑的實驗探究，掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的含義、硫酸與過氧化氫溶液的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．