【題目】熱帶雨林中,�？梢娝^的“絞殺”現(xiàn)象,即某些大型藤本纏繞在高大的喬木之上,依靠喬木支撐到雨林高層接受陽光逐漸長大,最終將喬木纏死.這種藤本與喬木的關系可稱之為

A. 共生 B. 競爭 C. 寄生 D. 捕食

【答案】B

【解析】

生物的種間關系指生物群落中的各個物種之間相互作用而形成的關系。生物種間關系十分復雜，通常是圍繞物質(zhì)、能量、信息和棲息場所等方面展開的，其中尤其是食物聯(lián)系，概括起來有以下幾種主要形式：捕食、寄生、互利共生、競爭等。

依題意可知，某些大型藤本與高大的喬木相互爭奪陽光等資源，二者存在競爭關系，A、C、D三項均錯誤，B項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一哺乳動物體內(nèi)的3張細胞分裂示意圖．相關描述中不正確的是（ ）

A.乙圖細胞中有4對同源染色體，4個染色體組
B.基因重組發(fā)生在甲圖所示時期
C.丙圖細胞分裂結束后產(chǎn)生的子細胞為精細胞或極體
D.上述三圖可能同時存在于該動物體的某器官中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藥物哇巴因可使神經(jīng)細胞內(nèi)鉀離子濃度降低，鈉離子濃度升高，則使用該藥物后直接影響（　�。�

A. 膜電位的變化 B. 神經(jīng)元的數(shù)量 C. 神經(jīng)元的結構 D. 反射弧的結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的體溫恒定是由于

A. 注意增減衣服的結果

B. 機體產(chǎn)熱與散熱平衡的結果

C. 機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的結果

D. 體內(nèi)物質(zhì)代謝的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物具有細胞結構的是

A. 瘋牛病病原體 B. 大腸桿菌

C. 噬菌體 D. 乙肝病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關表述，正確的是

A. 種子風干脫水后呼吸強度增強

B. 土壤淹水可導致根系發(fā)生無氧呼吸

C. 種子萌發(fā)過程中有機物的含量和種類均減少

D. 剛開始萌發(fā)的種子要通過滲透作用吸足大量的水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種符號代表不同種類的氨基酸，請完成有關問題。

(1)寫出它們的結構通式_____________________________，它們結構的差別在于________的不同。

(2)7種氨基酸在細胞質(zhì)的核糖體中通過______的方式形成一條肽鏈，此過程可形成__________個肽鍵，得到__________個水分子，該化合物稱為________。

(3)如果上述肽鏈原長度不變，改變其中_____________________________，就可改變該肽鏈的性質(zhì)。

(4)健康人的尿液中，含極微量的由上述不同氨基酸構成的蛋白質(zhì)，若尿液中的蛋白質(zhì)過多，則稱蛋白尿。健康的人在劇烈運動后，也會出現(xiàn)暫時性的蛋白尿。請你完成下面實驗，驗證劇烈活動后出現(xiàn)了蛋白尿。

材料用具試管、量筒、劇烈運動前后的尿液、雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液。

實驗原理蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，且顏色深淺與蛋白質(zhì)的量成正比。

實驗步驟

①取兩支試管編號A和B，各加入___________________________________。

②先向A、B兩試管各加入________，振蕩均勻，再向兩支試管分別加入________，振蕩均勻。

③觀察對比兩試管的顏色變化。

預測實驗結果A試管溶液為________________________________________；

B試管溶液為____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖甲是________________細胞，圖乙是________________細胞。判斷的理由是甲細胞具有[　]________和[　]________，而乙細胞則沒有。

(2)這兩種細胞的形態(tài)和功能上所存在的差異體現(xiàn)了細胞的________性，但在結構上由于都具有[　]________、[　]________和[　]__________而使得這兩者之間具有________性。

(3)由于這兩種細胞都具有[　]________，因而都屬于________細胞，由這類細胞構成的生物稱為________生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究光照強度對光合作用強度的影響實驗中衡量指標是(　　)

A. 單位時間內(nèi)吸收二氧化碳的量 B. 單位時間內(nèi)浮起葉片的數(shù)量

C. 單位時間內(nèi)產(chǎn)生淀粉的量 D. 單位時間內(nèi)放出氧氣的量

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