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6.按要求寫出化學符號:
(1)4個碳酸根離子4CO32-;            
(2)3個氨分子3NH3;
(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O;  
(4)石灰石的主要成分CaCO3;
(5)地殼中質量分數最多的金屬元素Al;  
(6)體溫計中的液態(tài)物質Hg.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故4個碳酸根離子可表示為:4CO32-;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則3個氨分子可表示為:3NH3;
(3)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以標出氧化鎂中鎂元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)石灰石的主要成分是碳酸鈣,其化學式為:CaCO3;
(5)地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為:氧、硅、鋁、鐵,其中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al;
(6)體溫計中的液態(tài)物質是金屬汞,其化學式為:Hg;
故答案為:(1)4CO32-;(2)3NH3;(3)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(4)CaCO3;(5)Al;(6)Hg;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.南南同學看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為
“504雙吸劑”,其標簽如圖所示.南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”
固體樣品很好奇,設計如下實驗進行探究.
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】
南南同學的方案
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸固體逐漸消失,有無色氣體產生,得到淺綠色溶液固體有一定含有Fe,
一定不含Fe2O3
北北同學認為南南同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,理由是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色,并設計如下實驗方案繼續(xù)驗證.

(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經過研碎,其中研碎的目的是增大接觸面積,使反應充分.
(2)步驟②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有CaO.寫出該過程中的化學方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)步驟③中反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
北北同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作實驗現象實驗結論
①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸
②生成的氣體通入澄清石灰水
①固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色②該溶液變渾濁.固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3
【實驗結論】綜合上述實驗及所給數據,該久置固體中一定含有的物質是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.下列物質屬于純凈物的是C.
A.純牛奶   B.清澈的河水    C.二氧化碳     D.氧氣或高錳酸鉀或水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.用化學用語填空.
(1)2個氧分子2O2;
(2)3個銨根離子3NH4+
(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.不銹鋼是在鐵中加入鉻鎳,改變內部結構,從而起到防銹作用.
小明為了探究鉻(Cr)、鎂、銅的活動性強弱關系,進行如下探究活動:
【提出假設】對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設:
a.Mg>Cr>Cu       b.Mg>Cu>Cr      c.Cr>Mg>Cu
【設計實驗】同溫下,取大小相同的打磨過的金屬薄片,分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現象,記錄如表:
金屬CrMgCu
與鹽酸反應的現象氣泡產生緩慢,金屬逐漸溶解氣泡產生劇烈,金屬迅速溶解無氣泡產生,金屬無變化
【得出結論】原假設中正確的是b(填假設中a、b或c).
【實驗討論】
(1)鉻與鹽酸反應的化學方程式是Cr+2HCl═CrCl2+H2↑(Cr在生成物中顯+2價),該反應的基本反應類型置換反應
(2)小明還想用硫酸銅溶液代替上述實驗中的鹽酸,在兩試管中分別與鎂片、鉻片混合得出三種金屬的活動性關系.小花認為不可行,理由是無法判斷鉻和鎂的活動性順序.
【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬片的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鉻、鎂、銅這三種金屬的活動性順序,則三金屬片的插入順序為Cu、Cr、Mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關于物質的組成或分類的說法正確的是(  )
A.甲烷和乙醇的組成元素相同B.火堿、純堿都屬于堿
C.鈣和鐵都是人體必需的微量元素D.鋼、鹽酸都屬于混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.用坩堝鉗夾住一塊質量為12g的大理石,放在酒精噴燈上高溫灼燒片刻后,大理石表面變白、疏松了,發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該基本應類型是分解反應;將灼燒后的大理石稱量后發(fā)現質量僅為7.6g,則生成的二氧化碳為4.4g;
若將生成的二氧化碳全部通入足量的澄清石灰水中,可以得到白色沉淀多少克?
若將生成的二氧化碳通入足量的灼熱炭粉中,可以得到一氧化碳多少摩爾?(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.菠菜營養(yǎng)豐富,素有“蔬菜之王”的美稱.民間流傳:菠菜豆腐同食,易得結石.某化學興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究.

【查閱資料】①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等,豆腐中含有豐富的蛋白質及鈣鹽.
②人體結石的主要成分:草酸鈣(CaC2O4
③醋酸不與草酸鈣反應,但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽等.
【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是菠菜中的物質與豆腐中含有的鈣離子反應產生不溶性物質.
【探究一】菠菜中部分成分分析
(1)步驟③中加入足量的CaCl2溶液的目的將菠菜中的草酸根離子、碳酸根離子完全轉化為沉淀.
【探究二】某草酸鈣晶體(CaC2O4•xH2O)受熱分解研究
按如圖裝置將草酸鈣晶體樣品高溫加熱,使其完全分解,對所得氣體產物進行探究(假設裝置中各試劑均足量)

(2)對上述裝置從環(huán)保角度提一個改進建議用點燃法處理尾氣.
(3)某研究所利用SDT Q600熱分析儀對草酸鈣晶體(CaC2O4•xH2O)進行熱分解,獲得相關數據,繪制成固體質量-分解溫度的關系如圖.

①800℃以上時,固體成分的化學式為CaO.
②計算出了CaC2O4•xH2O中的x(CaC2O4的相對分子質量:128).
③殘留固體為CaC2O4時的溫度范圍200℃~400℃,
寫出固體質量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學方程式CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列飲品屬于溶液的是( 。
A.牛奶B.蔗糖水C.豆?jié){D.果粒橙

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同步練習冊答案