水是“生命之源”，釣魚島水域的海水及海洋資源是極其豐富的。

（1）釣魚島附近水域海底蘊藏大量的天然氣，其主要成分是____________(填化學(xué)式)。

（2）某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加入肥皂水振蕩，產(chǎn)生了大量泡沫，則該海水屬于_____ (填 “硬水”或“軟水”)。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖甲為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的有__________(填字母序號)。

a.分子質(zhì)量

b.分子種類

c.分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)_________(填“變大”、“變小” 或“不變”)。

（4）電解水實驗揭示了水的組成。如圖乙中得到H的試管是__ (填 “A”或“B”)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年陜西省中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備C12,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)裝置如圖1所示。

(1)檢查裝置氣密性之后的操作依次是_________(填字母)。

A向燒瓶中加入MnO2粉末

B加熱

C向燒瓶中加入濃鹽酸

(2)制備反應(yīng)會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應(yīng)殘余溶液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué)提出下列實驗方案:

①甲同學(xué)的方案:利用鹽酸和硝酸銀反應(yīng),化學(xué)方程式為______________，利用殘余溶液與足量的AgNO3溶液反應(yīng),稱量生成沉淀的質(zhì)量,可以測出反應(yīng)殘余溶液中鹽酸的濃度。此方案是否可行,請說明原因:______________________。

②乙同學(xué)的方案:與足量Zn反應(yīng)，測量生成的氣體體積。實驗裝置如圖2所示(夾持裝置已略去)。使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將_____________轉(zhuǎn)移到_________________中。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市通州區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

淀粉是一種天然高分子化合物，在硫酸的催化下能夠發(fā)生水解，產(chǎn)生葡萄糖等小分子化合物。某小組同學(xué)為研究影響淀粉水解效果的因素進行了如下探究：

（提出問題）影響淀粉水解效果的因素有哪些？

（作出猜想）影響淀粉水解效果的因素有硫酸濃度、硫酸體積、溫度等。

（查閱資料）淀粉與碘液（主要成分為I2）在酸堿性不同的溶液中會顯示不同的顏色：

pH≤2時，呈現(xiàn)藍紫色；3≤pH≤8時，呈藍色；pH≥9時，不顯藍色。

（進行實驗）取A、B、C、D 4支試管，每支試管中分別加入0.3g干淀粉、和不同濃度和體積的硫酸溶液，水浴加熱5min后取出四支試管冷卻，用NaOH溶液調(diào)節(jié)pH在3至8范圍內(nèi)，分別向試管中滴加1滴碘液，觀察現(xiàn)象。

（實驗記錄）

序號

H2SO4濃度/%

H2SO4體積/mL

水浴溫度/℃

實驗現(xiàn)象

A

40

4

90

不變藍

B

a

4

80

變藍

C

50

4

80

不變藍

D

40

6

80

不變藍

（解釋與結(jié)論）

（1）當(dāng)溶液pH≥9時，I2會與NaOH反應(yīng)，從而不能與淀粉結(jié)合呈現(xiàn)出藍色。補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2+2NaOH=NaI+NaIO+______。

（2）試管B作為對照實驗，a為______%。

（3）設(shè)計實驗A和B的目的是 ______。

（4）對比實驗B和C可得出的結(jié)論是_______。

（5）探究H2SO4體積對淀粉水解效果影響的實驗是________。

（反思與交流）

（6）影響該反應(yīng)效果的因素除溫度、H2SO4濃度和體積外，還可能有_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年北京市通州區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A.傾倒液體 B.稀釋濃硫酸

C.點燃酒精燈 D.稱量NaOH固體

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年廣西河池市都安縣中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小明和小艷在實驗室配制石灰水時，小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中，向其中加入一定量的蒸餾水，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體，于是他認為熟

石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學(xué)不同意他的判斷，你認為小艷同學(xué)的理由是__________________________。針對該熟石灰樣品的成分同學(xué)們展開了討論，請你參與討論并完成實驗報告。

（提出問題）熟石灰樣品的主要成分是什么？

（作出猜想）甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2；

乙同學(xué)猜想是CaCO3；

你認為是________________。

（實驗與結(jié)論）請你通過實驗驗證你的猜想：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量的熟石灰樣品于燒杯中，加適量的水充分溶解后過濾。
向濾液中加入適量_________溶液；
向濾出固體中加入適量_____溶液。

___________________；


___________________。

猜想正確

（拓展與應(yīng)用）小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，認識到實驗室應(yīng)_________保存熟石灰。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年廣西河池市都安縣中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)在pH=11的無色溶液中能大量共存的是

A.NH4NO3 Na2CO3 KCl

B.CuSO4 KNO3 BaCl2

C.FeCl3 NaOH HNO3

D.NaC1 BaCl2 KOH

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年廣西河池市都安縣中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

宜昌民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是

A.用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉

B.用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油

C.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物

D.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年安徽省毫州市利辛縣中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

書包是學(xué)生必備的日常工具。其制作材料有①尼龍面料②塑料把手③金屬拉鏈等。

（1）上述材料中屬于金屬材料的是__(鎮(zhèn)序號)；用銅、鋁做導(dǎo)線利用了它們的延展性和__性。

（2）鐵拉鏈易銹蝕，已不再使用，請寫出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式_____。

（3）現(xiàn)有一種鋁合金拉鏈不易銹蝕，鋁耐腐蝕的原因是____。

（4）廢舊金屬不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年湖南省岳陽市湘陰縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作或方法不能達到實驗?zāi)康牡氖牵?）

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗操作或方法

A

鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

滴加酚酞溶液

B

除去FeSO4溶液中含有的少量CuSO4

加足量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾

C

鑒別CuSO4、HCl、MgSO4、NaOH

不另加試劑

D

除去H2中含有的少量HCl

先通過足量的NaOH溶液，后通過足量的濃硫酸

A.A B.B C.C D.D

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