將一種無(wú)色晶體A和一種黑色固體B按一定比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；取淡黃色粉末D點(diǎn)燃放入氣體C中，會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體E。試回答：

（1）A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)？

A_____，B_____，C_____，D_____，E_____。

（2）黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起_____作用，是這個(gè)反應(yīng)的_____劑。

（3）寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____，_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2019年4月16日，法國(guó)巴黎圣母院突遭大火，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 木質(zhì)屋頂燃燒 B. 消防用水汽化 C. 電線(xiàn)拉斷 D. 拱柱摔碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專(zhuān)題二十三 ：化學(xué)與生活 題型：單選題

下列關(guān)于生活和健康常識(shí)的說(shuō)法不正確的是( )

A.甲醛溶液可用于水產(chǎn)品保鮮 B.用地溝油烹任的食物危害人體健康

C.水果和蔬菜含有人體需要的維生素 D.可以用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)

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下列物質(zhì)中，不屬于糖類(lèi)的是

A.葡萄糖 B.淀粉 C.蛋白質(zhì) D.纖維素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專(zhuān)題十 ：我們周?chē)目諝?/span> 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

設(shè)

計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

探究二氧化錳能否加快過(guò)氧化氫分解

探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成

檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)

測(cè)定空氣中氧氣的含量

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專(zhuān)題十 ：我們周?chē)目諝?/span> 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源

B.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏?/p>

C.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%

D.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專(zhuān)題二十六 ：化學(xué)式與化合價(jià) 題型：單選題

化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對(duì)①～④所示化學(xué)符號(hào)的意義敘述正確的是( )

①Ne ②Mg ③Mg2+ ④H2O2

A. ①②④都表示一個(gè)分子

B. ③表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷

C. ④表示H2O2分子中含有氫分子和氧分子

D. ②和③屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：聚焦2020九年級(jí)化學(xué)基礎(chǔ)演練--專(zhuān)題二十六 ：化學(xué)式與化合價(jià) 題型：單選題

過(guò)氧乙酸對(duì)細(xì)菌和病毒具有高效、快速殺滅作用，廣泛應(yīng)用于環(huán)境的消毒，如圖為過(guò)氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)圖（其中代表碳原子，代表氫原子，代表氧原子），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 過(guò)氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH（或C2H4O3）

B. 過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的

C. 過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12：1：16

D. 過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%

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為緩解電力緊張局勢(shì)，響應(yīng)低碳社會(huì)需求，下列發(fā)電方式中，與另外三種變化有著本質(zhì)不同的是（ ）

A.太陽(yáng)能光伏發(fā)電  B.風(fēng)力發(fā)電  C.氫氧燃料電池發(fā)電 D.水力發(fā)電

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