人類的日常生活和生產離不開水。
(1)飲用硬度或酸堿度過大的水都不利于人體健康。生活中可通過_____方法來降低水的硬度。在實驗室里常用_____來測定水的酸堿度;
(2)如圖為某種污水處理流程示意圖。水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物,相當于基本實驗操作中的_____。消毒處理屬于_____(選填“物理”或“化學”)變化。消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽,證明此水樣為混合物簡單的方法是_____(寫出操作、現象)
(3)極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH﹣,H+易與水分子形成水合氫離子 (H3O+),與水分子相比,下列對水合氫離子描述不合理的是_____(填字母序號)
A 氧元素的化合價發(fā)生了改變
B 微粒的構成發(fā)生了改變
C 微粒的化學性質發(fā)生了改變
D 微粒的電子數發(fā)生了改變
科目:初中化學 來源:安徽省合肥市經開區(qū)2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
下列過程中發(fā)生化學變化的是( )
A. 研碎膽礬
B. 用石墨制取金剛石
C. 水的凈化
D. 比較合金與純金屬的硬度
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科目:初中化學 來源:遼寧省營口市名校聯考2019屆九年級下學期5月中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列因果關系不正確的是( 。
A. 點燃的火柴豎直向上很快就熄滅,是因為溫度達不到木材的著火點
B. 武德合金常用作保險絲,是因為武德合金的熔點較高
C. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制備氧氣,是利用氧氣和氮氣的沸點不同進行分離的
D. 許多物質在溶液中反應快,是因為物質以分子或離子形式分散,接觸面積大
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)北部灣經濟區(qū)同城聯考2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:科學探究題
某興趣小組發(fā)現鐵釘生銹需要幾天的時間,詢問老師如何加快鐵釘生銹的速度。
老師說氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。
(提出問題)氯化物對鐵釘生銹有怎樣的影響?
(查閱資料)
。甆aCl、CaCl2、CuCl2等由氯離子與金屬離子構成的鹽屬于氯化物。
ⅱ.銅能與氧氣反應,生成黑色的CuO。
ⅲ.CuO能與稀硫酸發(fā)生反應:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O。
(進行實驗、分析解釋、獲得結論)
實驗1:探究氯化物對鐵釘生銹速度的影響。
試管 編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗 | ||||
現象 | 2天后,鐵釘表面出現紅色 | 1天后,鐵釘表面出現紅色 | 1天后,鐵釘表面出現紅色 | 7分鐘時鐵釘表面出現紅色,20分鐘后試管底部出現紅色沉淀 |
(1)對比實驗①②③可以得到的結論是___。
(2)小組同學認為,試管④中的紅色沉淀可能是鐵銹,也可能是銅。他們認為紅色沉淀可能是銅的理由是___(用化學方程式解釋)。
實驗2:探究試管④中紅色沉淀的物質組成。
實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
Ⅰ | 取出試管④中的鐵釘,過濾剩余物,洗滌濾紙上的物質 | 固體為紅色 |
Ⅱ | 將步驟Ⅰ所得紅色固體加入試管中,再向試管中加入足量的 | 紅色固體大部分溶解,溶液變?yōu)辄S色 |
Ⅲ | 將步驟Ⅱ所得混合物過濾,洗滌、干燥濾紙上的固體后,置于石棉網上充分加熱 | 紅色固體變黑 |
Ⅳ | 向試管中加入步驟Ⅲ所得黑色固體,再加入足量稀硫酸 | 黑色固體全部溶解,溶液變?yōu)樗{色 |
(3)步驟Ⅱ中所加入的試劑是___。
(4)步驟Ⅲ、Ⅳ的實驗目的是___。
(5)由實驗2可得出結論:試管④中紅色沉淀的物質組成是___。
(反思與評價)
(6)結合實驗1、2的結論,對于“氯化物對鐵釘生銹速度的影響”,小組同學提出了進一步的假設:___。
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)北部灣經濟區(qū)同城聯考2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列離子組在強酸性和強堿性溶液中都能大量共存的是( )
A.Ca2+、Cu2+、NO3﹣、Cl﹣
B.Na+、Mg2+、SO42﹣、Cl﹣、
C.Na+、K+、CO32﹣、SO42﹣
D.Na+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)北部灣經濟區(qū)同城聯考2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 20℃時,甲、乙兩種固體物質的溶解度都是30
B. 40℃時,甲的飽和溶液中溶質質量分數為50%
C. 將130g 20℃時甲的飽和溶液升溫到40℃,最多還能溶解甲物質20g
D. 40℃時,將50g乙物質全部溶于水中,恰好能得到150g乙的飽和溶液
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科目:初中化學 來源:江蘇省2018-2019學年九年級上學期段考化學試卷 題型:科學探究題
某實驗小組的同學設計了如下實驗來探究可燃物燃燒的條件:已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃
①在圖1所示實驗中,a處放有少量白磷,b處放有少量紅磷,當看到_____,可說明可燃物燃燒應具備的條件有:溫度需達到可燃物的著火點。若要探究可燃物燃燒的另一個條件,只需在圖1所示實驗中的c處放置_____即可。
②為了避免圖1所示實驗中白磷燃燒產生的污染,并驗證可燃物燃燒的兩個條件,某同學設計了如圖2所示的實驗裝置及如下的實驗操作:A.通入N2 B.通入O2 C.點燃酒精燈,則實驗操作順序應為_____(每步都只選用一次)
③可燃性氣體或粉塵與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸,下列圖標中,與燃燒和爆炸無關的是_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省連云港市灌云縣2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現還有一個小袋,上面標有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:“禁止食用”等字樣,撕開小袋,發(fā)現里面的固體粉末有少許是棕紅色,大多數是灰白色的。經過分析,她認為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe,為驗證自己的判斷,美羊羊同學打算進行實驗探究,請你一同參與。
(實驗目的)證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
(實驗設計)裝置如圖所示:
(實驗預測與分析)
①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現象是_____,B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
②若要證實樣品中含有Fe,E中應該觀察到的現象是_____,此時C裝置的作用是_____。
③看了美羊羊同學的分析結論,有同學認為小袋內灰白色粉末中還應該有別的物質,請你寫出其中一種物質的化學式_____。
④D裝置在實驗前后的質量改變了3.2g,則已被還原的氧化銅的質量為_____。
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