15.(1)生活中經(jīng)常使用的三大化石燃料有煤、石油、天然氣,它們是不可再生能源.
(2)由于空氣中含有氧氣、水蒸氣,鐵制品長期露置在空氣中會銹蝕.
(3)生活中可用肥皂水來檢驗自來水是硬水還是軟水.可通過煮沸的方法來降低水的硬度和殺菌消毒.
(4)凈水的方法有:①過濾;②加明礬吸附沉降;③蒸餾;④殺菌消毒;⑤活性炭層吸附.將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,請將所選用的方法按凈化過程排序②①⑤④(填序號).

分析 (1)根據(jù)三大化石燃料的分類來分析;
(2)鐵生銹是鐵與空氣中水、氧氣共同作用發(fā)生一系列復(fù)雜變化的結(jié)果;
(3)硬水中含量較多的鈣、鎂離子影響肥皂的起泡作用,通過使用肥皂水檢驗硬水與軟水;水中鈣、鎂離子會隨加熱煮沸過程形成不溶于水的沉淀,而降低水中鈣鎂離子含量;
(4)根據(jù)凈水的知識進(jìn)行分析,除雜時可以采用先除去易除的雜質(zhì),再除去難除的雜質(zhì)的順序.水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)可以通過沉降除去;不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去;活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素;投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物.

解答 解:(1)三大化石燃料包括煤、石油、天然氣;故填:天然氣;
(2)鐵制品在與空氣中水、氧氣同時接觸時,在二者的共同作用下發(fā)生反應(yīng)而形成鐵銹;故填:氧氣;
(3)利用加入肥皂水觀察自來水中泡沫的多少可以檢驗自來水為硬水還是軟水;對自來水加熱煮沸時,水中鈣、鎂離子含量會因形成沉淀而減少,從而達(dá)到降低水硬度目的,同時還能殺滅細(xì)菌;故填:肥皂水;煮沸;
(4)將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的,以利于沉降;不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去;活性炭吸附,可以吸附水中的色素和異味等;投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物;故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的方法按凈化過程排序是②加明礬吸附沉降→①過濾→⑤活性炭吸附→④消毒殺菌,而沒有蒸餾操作.故填:②①⑤④.

點(diǎn)評 利用化學(xué)的基礎(chǔ)知識解答生活現(xiàn)象,考查知識的運(yùn)用,體現(xiàn)化學(xué)與生活的關(guān)聯(lián).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)在“潮濕的空氣”中發(fā)生變化與空氣中某些氣體有關(guān).下列說法不正確的是(  )
A.鋼鐵生銹與氧氣、水蒸氣有關(guān)
B.氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì),與水蒸氣、二氧化碳有關(guān)
C.銅器表面生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)
D.生石灰堆放久了變質(zhì)與氧氣有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.硫的外觀為淡黃色脆性結(jié)晶或粉末,俗稱硫磺.它有特殊臭味且不溶解于水,微溶于乙醇,易溶于二硫化碳.
【實驗1】在燃燒匙中放入少量硫粉,將燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱,觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放出熱量;然后,將燃燒匙連燃著的硫一起伸入充滿氧氣的集氣瓶中,這時你所能觀察到的不同現(xiàn)象是燃燒更劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰;上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
【實驗2】
(1)用一支50mL的注射器從充滿二氧化硫的集氣瓶中抽取40mL二氧化硫,再從小燒杯中抽取10mL滴有紫色石蕊試液的水溶液,用橡皮塞堵住注射器的針孔,慢慢壓縮注射器栓塞,觀察到的實驗現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色.
(2)將另一支50mL的注射器抽取40mL的空氣,再從小燒杯中抽取10mL滴有紫色石蕊試液的水溶液,用橡皮塞堵住注射器的針孔,慢慢壓縮注射器栓塞,所觀察到的實驗現(xiàn)象是無明顯現(xiàn)象.
【實驗3】如圖2所示,先在小燒杯A中加入少量淺紫紅色的稀高錳酸鉀溶液,再取一根小木條,在一頭蘸一些硫粉并點(diǎn)燃,迅速伸入燒杯B中,片刻后立即取出小木條,振蕩燒杯A,觀察發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀溶液褪色,化學(xué)方程式為:2KMnO4+5SO2+2H2O═K2O4+MnSO4+2H2SO4(標(biāo)出有化合價發(fā)生變化的元素的化合價).
 Mn化合價+7 +6 +4 +2 
化學(xué)式 KMnO4K2MnO4MnO2MnSO4 Mn 
 類別鹽  鹽氧化物 鹽 單質(zhì) 
此反應(yīng)用四種基本反應(yīng)類型無法界定,但因其有元素化合價升降,稱之為氧化-還原反應(yīng).

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3.施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列物質(zhì)屬于氮肥的是C
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10.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中都含有人體含量最多的一種金屬元素,其中A是單質(zhì),B、C都是含有兩種元素的化合物,D、E都是含有三種元素的化合物,反應(yīng)⑤是放熱反應(yīng),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)C的化學(xué)式是CaCl2
(2)寫出能實現(xiàn)反應(yīng)③這一轉(zhuǎn)變的一個化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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20.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理中正確的是(  )
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C.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D.酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸

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7.廣東為稀有金屬和有色金屬之鄉(xiāng),下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是(  )
A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
B.合金一定是混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說法正確的是( 。
A.操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的
B.甲實驗和乙實驗都要用到的實驗操作①
C.甲實驗在操作⑤時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱
D.乙實驗在操作③時,若俯視讀數(shù),會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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5.“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法.下面是同學(xué)們在復(fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象,其中圖象與實驗表述一致的是( 。
A.
加水稀釋NaOH溶液
B.
一定溫度下,向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
C.
向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液
D.
在密閉容器中,鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化

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