17.用如圖裝置進(jìn)行C、CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)產(chǎn)物.

①用裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在C和CuO的試管中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變成亮紅色;反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
②用裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱的原因是排凈玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸;錐形瓶中盛放的石灰水要足量,其作用是檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,并除去二氧化碳.
③對(duì)于裝置乙,符合其設(shè)計(jì)意圖的是ABD.(用編號(hào)表示)
A.說(shuō)明一氧化碳具有還原性
B.既說(shuō)明一氧化碳具有可燃性;又充分地利用了能源
C.能測(cè)定實(shí)驗(yàn)中消耗的一氧化碳質(zhì)量
D.有效防止了一氧化碳擴(kuò)散到空氣中.

分析 高溫條件下,氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
一氧化碳具有可燃性,與空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸;
不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同.

解答 解:①用裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在C和CuO的試管中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變成亮紅色;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
故填:黑色粉末變成亮紅色;C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
②用裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱的原因是排凈玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸;
錐形瓶中盛放的石灰水要足量,其作用是檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,并除去二氧化碳.
故填:排凈玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸;檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,并除去二氧化碳.
③A.氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,說(shuō)明一氧化碳具有還原性;
B.該實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明一氧化碳具有可燃性,又充分地利用了能源,即把沒(méi)有參加反應(yīng)的一氧化碳用作燃料;
C.該實(shí)驗(yàn)不能能測(cè)定實(shí)驗(yàn)中消耗的一氧化碳質(zhì)量;
D.把一氧化碳用作燃料,有效防止了一氧化碳擴(kuò)散到空氣中.
故選:ABD.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.冰雪融化C.食物腐敗D.雕刻印章

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.碳在高溫時(shí)與赤鐵礦石中的氧化鐵(Fe2O3)反應(yīng)得到鐵和二氧化碳.計(jì)算:
(1)1.8g碳與20.0g赤鐵礦石樣品恰好完全反應(yīng),得到多少克鐵?(假設(shè)赤鐵礦石樣品中的雜質(zhì)不含鐵且不與碳反應(yīng).)
(2)該赤鐵礦石樣品的純度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A.32g硫與32g氧氣恰好完全反應(yīng)生成64g二氧化硫
B.濕衣服晾干
C.物體的熱脹冷縮現(xiàn)象
D.50mL水與50mL酒精混合,總體積小于100mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.化學(xué)與生活息息相關(guān).
①煤、石油和天然氣是三大化石燃料.
②生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等,這里的氟、鈣是指元素(填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”).
③廚房炒菜時(shí),在客廳能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng).
④書(shū)寫重要的材料常使用碳素墨水的原因是常溫下性質(zhì)穩(wěn)定.
⑤打開(kāi)汽水瓶蓋,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡逸出,原因是壓強(qiáng)減小,氣體的溶解度減。
⑥我國(guó)新版飲用水標(biāo)準(zhǔn)中要求使用消毒劑一氯胺(NH2Cl),其摩爾質(zhì)量為51.5g/mol,0.1mol的NH2Cl中約含氫原子1.204×1023 個(gè)(用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示),含氮元素的質(zhì)量1.4g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室常用的裝置如圖1(A-F),請(qǐng)回答.

①寫出編號(hào)儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗;b錐形瓶;
②圖示裝置中的錯(cuò)誤之處是A中長(zhǎng)頸漏斗未伸到液面以下液封;(指明裝置編號(hào)及具體錯(cuò)誤)
③如圖F所示用熱毛巾對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查,需要進(jìn)行的操作和觀察的現(xiàn)象是a、b、c;
a、用熱毛巾捂住試管,觀察導(dǎo)管口是否冒出氣泡
b、拿開(kāi)熱毛巾,導(dǎo)管內(nèi)是否形成液柱
c、液柱高度在1min內(nèi)是否不變
④收集氧氣和二氧化碳?xì)怏w都可以使用的裝置是C;(填裝置編號(hào))
⑤經(jīng)測(cè)定某次制取二氧化碳后的剩余溶液的pH=4,則該溶液能使石蕊變紅色;
⑥用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;圖2是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為w1、w2、w3、w4的雙氧水完全分解生成氧氣的體積與時(shí)間的關(guān)系的示意圖.為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行,可以采取的措施是:Ⅰ.選用合適的發(fā)生裝置B(填裝置編號(hào)),以調(diào)節(jié)滴液速率;Ⅱ.選擇合適的雙氧水濃度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室里長(zhǎng)期盛放石灰水的細(xì)口瓶里會(huì)出現(xiàn)一層白色固體,它是碳酸鈣.
產(chǎn)生的原因是請(qǐng)用化學(xué)方程式表示:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
要除去碳酸鈣,用完試劑后應(yīng)該加入適量的稀鹽酸,寫出化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
聞氣體氣味
B.
檢查氣密性
C.
給液體加熱
D.
   滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.溶液的酸堿度常用來(lái)pH表示,pH的范圍通常在0~14 之間.酸性溶液的pH<7,堿性溶液的pH>7,中性溶液的pH=7.

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