9．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣易溶于水B．食物腐敗不需要氧氣
C．氧氣能與大多數(shù)金屬反應(yīng)D．用氧氣供給呼吸，不屬于緩慢氧化

分析 A、氧氣是一種無色、無味、密度比空氣大、不易溶于水的氣體；
B、食物腐敗是因為發(fā)生了緩慢氧化；
C、在一定條件下，很多金屬能和氧氣反應(yīng)；
D、氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，根據(jù)緩慢氧化的概念進行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)

解答 解：A、氧氣是不易溶于水的．錯誤．
B、食物腐敗的過程，是食物中的有機物和氧氣發(fā)生了緩慢氧化，從而變質(zhì)．錯誤．
C、在一定條件下，大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)．正確．
D、呼吸作用，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了氧氣的性質(zhì)，既有物理性質(zhì)，又有化學(xué)性質(zhì)，比較簡單．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．將海水淡化與濃海水資源化結(jié)合起來是綜合利用海水的重要途徑之一．一般是先將海水淡化，再從剩余的濃海水中通過一系列工藝流程提取其他產(chǎn)品．
（1）海水提取鎂的一段工藝流程如圖：

濃海水的主要成分如表：
離子Na+Mg2+Cl-SO42-
濃度/（g•L-1）63.728.8144.646.4
該工藝流程中需要對海水進行脫硫，原理是用鈣離子沉淀硫酸根離子，產(chǎn)品1為CaSO4，過濾后干燥的產(chǎn)品2為氫氧化鎂，該反應(yīng)方程式為MgCl2+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaCl2；1L濃海水最多可得到產(chǎn)品2的質(zhì)量為69.6g．
（2）采用石墨陽極、不銹鋼陰極電解熔融的氯化鎂，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2（熔融）$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑；電解時，若有少量水存在會造成產(chǎn)品鎂與水在高溫下反應(yīng)生成堿與氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑．
（3）如圖所示：海水經(jīng)過曬鹽后得到粗鹽和苦鹵，粗鹽中還含有Ca2+、Mg2+、SO42-等可溶性雜質(zhì)，以下是某化工廠進行粗鹽提純的示意圖：

過量試劑①②③的順序也可調(diào)整為②①③，過濾后可得到四種沉淀的化學(xué)式為Mg（OH）2、BaSO4、CaCO3、BaCO3；在利用粗鹽制備精鹽過程中，加入適量鹽酸的目的是除去溶液中含有的NaOH，Na2CO3（填物質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）利用井鹽和合成氨生產(chǎn)的氨氣及二氧化碳生產(chǎn)純堿的“聯(lián)合制堿法”是由我國著名化學(xué)家侯德傍先生發(fā)明的，其氯化鈉的利用率高達96%．其原理流程如圖所示：

①氨極易溶于水，向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合鹽水（稱為氨鹽水），氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳，其原因是氨鹽水顯堿性；
②寫出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　　）
A．氧元素B．氧分子C．氧原子D．氧離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．只用水作試劑，不可能區(qū)分開來的一組物質(zhì)是（　�。�
A．食鹽、碳酸鈉B．酒精、濃硫酸C．碳酸鈣、碳酸鈉D．硫酸銅、硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價．
（1）細鐵絲在氧氣中點燃發(fā)生劇烈燃燒，化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是②③（填序號）．
①NaCl溶液　　　�、贖Cl溶液　　　　③AgNO3溶液　　　　�、躈aOH溶液
（2）鎳鎘電池應(yīng)用廣泛，為了防止污染環(huán)境，從廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：
步驟1：將廢舊電池破碎成細顆粒后焙燒，將鎘轉(zhuǎn)化為氧化鎘（CdO）；
步驟2：將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳．
步驟2中氧化鎘變成鎘的化學(xué)方程式是CdO+C$\frac{\underline{\;1200℃\;}}{\;}$Cd↑+CO↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列常見儀器使用正確的是（　　）
A．試管可以直接加熱
B．滴瓶上的滴管使用完后應(yīng)立即清洗
C．溫度計可用來攪拌溶液
D．用燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置如圖1，請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題．

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a試管，b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團棉花，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，常用的發(fā)生和收集裝置是BD，若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的m（填“m”或“n”）相連．
（5）若選擇A裝置制取氧氣，實驗開始前進行如圖2所示的操作，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，下列改進措施可行的是ABD（填字母）
A．塞進橡膠塞再試一次                             B．更換橡膠塞重試一次
C．認為是偶然現(xiàn)象，不管它，繼續(xù)實驗     D．可能是手心溫度不夠，改用熱毛巾捂住試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑提供的信息有（相對原子質(zhì)量：H-1，O-16）
（1）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；
（2）微觀方面：通電條件下，每2個水分子分解生成2個氫分子和1個氧分子；
（3）每36份質(zhì)量的H2O完全分解生成了4份質(zhì)量的H2和32份質(zhì)量的O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．鈣離子：Ca+2B．2個氧原子：O2C．硫酸鐵：FeSO4D．氦氣：He

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