3．A物質在一定條件下反應生成B、C兩種物質，鐵能在C中燃燒火星四射生成D，B是維持生命必須的物質．寫出A、B、C、D四中物質的名稱．
A過氧化氫、B水、C氧氣、D四氧化三鐵．

分析 根據(jù)鐵絲在C中燃燒，火星四射，生成D，所以C就是氧氣，D就是四氧化三鐵，A物質在一定條件下可生成B和C，B物質是維持生命必需的物質，所以A就是過氧化氫，B就是水，將推出的物質驗證即可．

解答 解：鐵絲在C中燃燒，火星四射，生成D，所以C就是氧氣，D就是四氧化三鐵，A物質在一定條件下可生成B和C，B物質是維持生命必需的物質，所以A就是過氧化氫，B就是水．
故答案為：A、過氧化氫；B、水；C、氧氣；D、四氧化三鐵．

點評 本題特點是根據(jù)實驗現(xiàn)象以及物質間的相互關系進行推理判斷的一種題型．既考查學生基礎知識的掌握又考查學生綜合運用知識的能力，解題的關鍵是熟練掌握常見物質的性質

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．2013年3月22日是第21屆“世界水日”，本屆宣傳主題是“水合作”（Water Cooperation），請你根據(jù)所學，回答下列問題．

（1）如圖1是簡易凈水裝置．該凈水裝置不能（填“能”或“不能”）將河水變成純水．
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應來制取二氧化氯，同時生成氯化鈉．寫出該反應的化學方程式：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，過程如圖所示．

操作①的名稱是過濾；操作②應選用的裝置是如圖2中的Ⅱ（填序號，下同）；操作③應選用的裝置是如圖2中的Ⅰ．
（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水（填“硬”或“軟”）．生活中我們一般通過加熱煮沸來降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．圖中的微粒符號表示2個氫分子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．我市前段時間霧霾現(xiàn)象比較嚴重，形成霧霾天氣的是空氣中PM2.5含量的增加，PM2.5指的是（　　）
A．SO2B．可吸入顆粒物C．NO2D．CO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．質量守恒定律是一條重要規(guī)律．請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題．
（1）蠟燭在空氣中燃燒時生成二氧化碳和水．由此判斷蠟燭中一定含有的元素是C、H（填元素符號），判斷的依據(jù)是反應前后元素的種類不變．
（2）某同學取一根潔凈的銅絲，稱量其質量為m1 g，將此銅絲加熱并冷卻后再次稱量，其質量為m2 g，則m1＜ m2 （填“＞”、“＜”或“=”），產(chǎn)生這一結果的原因是m1中沒有包含參加反應的氧氣的質量．寫出該反應的方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質并使其發(fā)生反應，測得有關數(shù)據(jù)如下表．關于此反應的認識正確的是AD（填字母序號）．
物質XYZW
反應前的質量（g）211616
一段時間后的質量（g）17m611
A．m=1
B．該反應為分解反應
C．X與Z的化學計量數(shù)之比是3：2
D．若該反應充分進行，反應后W仍有剩余
解析（3）：
①先根據(jù)質量守恒，計算出m的值：m+17+6+11=2+1+16+16．m=1．
②反應物的特點：反應后的質量比反應前少；生成物的特點：反應后的質量比反應前多．
根據(jù)對反應物和生成物的判斷，寫出反應的表達式：Z+W→X．
③根據(jù)表達式以及各物質之間質量關系進行計算．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．對質量守恒定律的理解和應用，正確的是（　　）
A．參加反應的氫氣和氧氣的體積．一定等于它們燃燒生成水的體積
B．反應前反應物的總質量等于反應后生成物的總質量
C．銅粉在空氣中加熱后固體質量增加，說明該變化不符合質量守恒定律
D．因為反應前后原子的種類和數(shù)目不變，所以反應前后物質總質量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．某可燃物3.2g在氧氣中完全燃燒，只生成4.4g二氧化碳和3.6g水，有關該可燃物組成的說法正確的是（　　）
A．只含有C、HB．一定含有C、H、O
C．C、H的質量比為3：1D．無法確定其組成元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質間的轉化，不能由一步反應實現(xiàn)的是（　�。�
A．NaOH→NaClB．HCl→FeCl3C．Cu→CuSO4D．Ca（OH）2→NaOH

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科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級5月月考化學試卷 題型：探究題

某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究。

【提出假設】該反應的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應，也不跟石灰水反應，可用來隔絕氧氣。

【設計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應。通過測定反應前后相關物質的質量進行判斷。

【進行實驗】

操作步驟

實驗現(xiàn)象及分析

取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。

打開彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮氣通入B裝置中。

①水應從_______端注入（填“a”或“b”）。

先通一段時間氮氣。

②目的是_____________。

夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內的混合物。

③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。

停止加熱，再通入一段時間氮氣。

④目的是________________。

實驗完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g。

⑤結論：原假設_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用計算式表示）。

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