15．能使帶火星的木條復燃的氣體是（　　）
A．氧氣B．稀有氣體C．氮氣D．二氧化碳

分析 根據(jù)氧氣能夠支持燃燒、供給呼吸解答．

解答 解：氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃．
答案：A

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列所貼的警示標識與存放的物質(zhì)$\underset{不}{•}\underset{相}{•}\underset{符}{•}$的是（　�。�
A．
乙醇		B．
一氧化碳		C．
濃硫酸		D．
氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．空氣污染指數(shù)簡稱API．下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是（　�。�
A．CO2B．COC．NO2D．可吸入顆粒物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗方案設計不合理的是（　�。�
A．鑒別羊毛和化纖：點燃，是否產(chǎn)生燒焦羽毛氣味
B．區(qū)分硬水和軟水：加入肥皂水
C．檢驗Na2CO3溶液中含有NaOH：加足量CaCl2 的溶液，過濾，向濾液中滴加酚酞
D．除去Cu中混有的少量CuO：加足量稀硫酸，過濾，洗滌，加熱烘干

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某個化學反應的微觀模擬圖，甲表示反應前的狀態(tài)，乙表示反應后的狀態(tài)．下列關(guān)于該反應的說法正確的是（　�。�
A．甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量B．該反應是化合反應
C．乙比甲原子總數(shù)減少D．甲、乙分子總數(shù)不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途錯誤的是（　　）
A．干冰用于人工降雨B．氫氣可作燃料
C．金屬銅可制電線D．石墨用來裁玻璃

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖是某胃藥標簽的部分內(nèi)容．小明同學測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下：取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入50克水后充分攪拌，再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時（已知藥品中的其它成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應），形成NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸11.5克．稱得反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克．
請計算：
（1）反應完成后生成氣體的質(zhì)量為2.2g．
（2）反應后燒杯中溶液的質(zhì)量和胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某合作學習小組的同學們．欲測定一定量的某種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，進行了如下實驗：
（1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸．
①配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，需圖1所示鹽酸的質(zhì)量20g．
②量取鹽酸與水時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．再讀出液體的體積；將兩種液體都倒人燒杯中（填儀器名稱），用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．
（2）將（1）中配制好的稀鹽酸加人盛有石灰石樣品的燒杯中，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示（假設石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應）．
計算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于自然界中的水的說法正確的是（　�。�
A．地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭
B．水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染
C．水分解可以得到氫氣，因此水是廉價且清潔的能源物質(zhì)
D．水的軟化是將海水變成可飲用的淡水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案