某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)如下裝置驗(yàn)證碳酸鈣的性質(zhì)的同時(shí),探究氧化鈣與二氧化碳在加熱的條件下是否也能發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣。
①C中的現(xiàn)象是(15)。裝置 B的作用是(16)。
②實(shí)驗(yàn)后小組同學(xué)對(duì)E中固體的成分進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】
E中的固體可能為①氧化鈣;②氧化鈣與碳酸鈣; ③碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
甲同學(xué)取一定量的E中固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物,甲同學(xué)認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想③成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想③成立,其理由是(17)。他又重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了猜想②成立,他的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象為(18)。
③如果A中碳酸鈣的質(zhì)量為200克,則完全分解產(chǎn)生二氧化碳的物質(zhì)的量是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
①(15)石灰水變渾濁(16)防止石灰水倒流,使試管炸裂
②(17)氧化鈣和水反應(yīng)生成的氫氧化鈣是微溶物質(zhì),加入一定的水后,有白色不溶物也可能是氫氧化鈣。(18)分別取樣品2份,1份加入水中,再滴加酚酞,如果變紅,表示有氧化鈣
③2mol
【解析】
試題分析:碳酸鈣受熱分解生成二氧化碳,所以C中的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,裝置B的作用是起到了緩沖的作用,防止石灰水倒流,使試管炸裂,氧化鈣和水反應(yīng)生成的氫氧化鈣是微溶物質(zhì),加入一定的水后,有白色不溶物也可能是氫氧化鈣。分別取樣品2份,1份加入水中,再滴加酚酞,如果變紅,表示有氧化鈣,另一份中滴加稀鹽酸如果有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明有碳酸鈣。設(shè):產(chǎn)生Xmol的二氧化碳,
CaCO3高溫CaO+CO2↑
1001
200克X列比例式得:100:1=200克:Xmol解得:X=2mol
考點(diǎn):碳酸鈣性質(zhì)氧化鈣的性質(zhì)及其反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、石墨作鉛筆芯 | B、焊接金屬用氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣 | C、銅絲用作導(dǎo)線 | D、干冰作致冷劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教)2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)(解析版) 題型:填空題
如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將鐵絲繞成螺旋狀;其目的是____________________________。
(2)鐵絲下端系一根火柴,其目的是____________________________________。
(3)等火柴梗燃燒將盡時(shí),再將鐵絲插入集氣瓶,目的是_______________________________。
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是________________________________。
(5)小明進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒。原因可能是________________________________(答出兩點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
根據(jù)你掌握的知識(shí)判斷,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.用氫氧化鈉溶液乳化除去試管內(nèi)壁的油脂 |
B.發(fā)酵后的面團(tuán)中加入純堿,會(huì)使做出的饅頭松軟可口 |
C.過(guò)量施用化肥不會(huì)導(dǎo)致江河湖泊水體富營(yíng)養(yǎng)化 |
D.搬運(yùn)易燃物和易爆物時(shí),要輕拿輕放避免撞擊 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
測(cè)定生活中一些物質(zhì)的pH,結(jié)果如圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.食醋可以用于去除水垢 |
B.廚房清潔劑中含有氫氧化鈉,可清洗爐具上的油污 |
C.胃酸過(guò)多的人不宜多喝檸檬汁 |
D.西瓜汁水能使紫色石蕊試液變藍(lán) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市閘北區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
①℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是(1)。(用“<”“>”或“=”表示)
②將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是(2)(寫一種)。
③A中含有少量B,分離得到較純的A的方法是(3)。
④℃時(shí),將30A物質(zhì)加入到50水中,充分溶解后,所得溶液是(4)(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(5)。
⑤將℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是(6)。(用“>”“<”或“=”表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市閘北區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
A.C+O2CO2
B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C.Fe+H2SO4 → FeS04+H2↑
D.2H2+O22H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市徐匯區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下圖中所示裝置,回答問(wèn)題。
Ⅰ.寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:a (1) ;b (2) 。
Ⅱ.裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是 (3) 。
Ⅲ.用大理石和稀鹽酸,且可控制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (4) (填字母,下同),并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 (5) 。
Ⅳ.實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物,制取難溶于水的甲烷氣體,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 (6) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市松江區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)有自己的語(yǔ)言,可以用國(guó)際通用的符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)的組成和變化,請(qǐng)按照要求填空。
① 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)高活性硅化物可幫助星際探索,請(qǐng)寫出硅的元素符號(hào)是 (1) ;
② 天然氣主要成分的化學(xué)式是 (2) ;可用化學(xué)式Ca(HCO3)2表示碳酸氫鈣,碳酸氫鈣中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為 (3) ,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是 (4) 。
③ 用化學(xué)方程式解釋氫氣是綠色能源: (5) 。
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