7.(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟C(選填字母)(A.地殼中金屬元素的含量;B.金屬的導(dǎo)電性;C.金屬的活動(dòng)性)關(guān)系最大.
(2)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.據(jù)有關(guān)資料報(bào)導(dǎo),世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.保護(hù)金屬資源,人人有責(zé).請寫出一條防止鐵制品生銹的方法涂油漆.目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是AB(選填字母).
A.節(jié)約金屬資源;B.減少礦物開采,合理利用資源;C.防止鋼鐵生銹
(3)工人師傅切割鐵板時(shí),常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(4)某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:
步驟①中,金屬X是Fe;
步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是除去過量的鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4

分析 (1)根據(jù)銅、鐵、鋁是按照金屬活動(dòng)性順序中由弱到強(qiáng)進(jìn)行排列的分析;
(2)根據(jù)鐵生銹的條件,防止生銹的措施、回收廢鋼鐵的意義分析;
(3)依據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中排在前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來解答即可;
(4)由于目的是獲得銅單質(zhì)和硫酸亞鐵,所以需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),而溶液中需要的是硫酸亞鐵而不能引入新的雜質(zhì),所以加入的能夠?qū)€~離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)的只能是單質(zhì)鐵;由于加入的鐵是過量的,加入過量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式.

解答 解:(1)銅、鐵、鋁金屬活動(dòng)性越來越強(qiáng),所以與金屬活動(dòng)性有關(guān);故填:C;
(2)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生的反應(yīng),為了防止鐵制品生銹可在其表面涂油漆;廢鋼鐵得到回收利用,可以節(jié)約金屬資源,減少礦物開采,合理利用資源等;故填:氧氣,水,涂油漆,AB;
(3)由于鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),所以鐵可以置換出硫酸銅中的銅,銅是紅色物質(zhì),所以反應(yīng)后可留下紅色痕跡.此反應(yīng)的方程式是:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;故填:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
(4)由題意可知,由于需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì),而溶液還必須為硫酸亞鐵,即不能引入新的雜質(zhì),所以可以加入鐵將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì).在驟②中,加入過量稀硫酸的目的是除去銅中的鐵,反應(yīng)的方程式是:Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
故填:Fe,除去過量的鐵,F(xiàn)e+H2SO4=H2↑+FeSO4

點(diǎn)評 本題主要考查了金屬的性質(zhì)和應(yīng)用.解答本題的最后一小題時(shí)要注意混合物的分離要考慮為徹底分開而加入過量試劑,所以后一環(huán)節(jié)需要將之除去.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.取過氧化氫溶液34g于燒杯中,加入一定量的二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是
33.8g,將燒杯內(nèi)剩余物過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g.請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)二氧化錳的質(zhì)量是3g.
(2)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(3)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.請將 ①氧氣  ②氮?dú)?nbsp; ③二氧化碳  ④二氧化硫  ⑤紅磷 ⑥蠟燭⑦稀有氣體 七種物質(zhì)的序號填入下列各題的編輯框上:
(1)空氣中含量最多的氣體是②;
(2)能在氧氣中燃燒并生成兩種物質(zhì)的是⑥;
(3)空氣的污染物,無色有刺激性氣味的氣體是④;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是③;
(5)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是⑦;
(6)利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈(產(chǎn)生大量白煙)的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答問題:

友情提醒:2NaOH+H2S=Na2S+2H2O
(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①分液漏斗;②集氣瓶.
(2)若用A、C裝置組合制取O2,當(dāng)看到水槽中氣泡連續(xù)均勻冒出(填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”)時(shí),開始收集.收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)管”),其目的是防止水倒流使試管破裂.
(3)寫出用B裝置制取氣體時(shí),儀器①的作用是控制反應(yīng)的速度.
(4)H2S是有毒氣體,溶于水成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀H2SO4 在常溫發(fā)生反應(yīng)制H2S同時(shí)生成了硫酸亞鐵.某同學(xué)用G裝置來收集處理H2S.
①用G裝置來收集處理H2S,說明其密度比空氣大.
②G裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收多余的H2S,防止H2S氣體污染大氣,漏斗的作用是防倒吸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)寫出用B裝置制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B
(填寫裝置的字母代號,下同),若用F裝置收集應(yīng)選擇從A導(dǎo)管進(jìn)入.
(3)查閱以下資料
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氨氣氯化銨固體和氫氧化鈣固體需要加熱易溶于水,密度比空氣小
則制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A,應(yīng)選擇的收集裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.能加快反應(yīng)速度的物質(zhì)就是催化劑
B.真金不怕火煉表明金在高溫下也很難和氧氣反應(yīng)
C.發(fā)光放熱現(xiàn)象的都是燃燒
D.由一種元素組成的混合物都是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用化學(xué)符號填空:
(1)鈣離子Ca2+
(2)氧化鐵Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.某氣體燃燒只生成水和二氧化碳,則該氣體可能是( 。
A.H2B.COC.CH4D.H2和CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法不成立的是(  )
A.由于組成元素相同,水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)相同
B.由于質(zhì)子數(shù)相同,鈉原子和鈉離子的元素種類相同
C.由于碳原子排列方式不同,金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同
D.由于分子構(gòu)成不同,一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同

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同步練習(xí)冊答案