（2011?成都）某小組用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸型飲料并用膠頭封閉注射器針孔，分別進(jìn)行了如右圖實驗．下列分析不合理的是（　�。�
分析：此題是驗證壓強對氣體溶解度的影響，推拉注射氣實際上就是對壓強進(jìn)行變大變小的實驗，對氣體來說壓強越大溶解度越大，反之越小．
解答：解：A、由于推拉注射器改變了壓強的大小，故此說法正確，此選項錯誤．
B、用力向外拉動注射器時壓強變小，氣體的溶解度變小，會出現(xiàn)氣泡，故此選項錯誤．
C、用力向里推注射器，壓強增大，氣體在水中的溶解度應(yīng)該增大，故此選項正確．
D、注射器密封性能很好，改變壓強方式較為簡單，故此選項錯誤．
故選C
點評：此題是對氣體溶解度與壓強關(guān)系的探討，解題的關(guān)鍵是能利用氣體溶解度與壓強的關(guān)系對題目做出分析判斷，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?成都）為維護(hù)食品安全，衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過氧化鈣等．
（1）過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，其中氧的化合價為
-1
-1
；CaO2屬于
氧化物
氧化物
（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）正確看待和安全使用食品添加劑非常重要．下圖是某超市售賣的2種不同品牌橙汁的標(biāo)簽．

①2種橙汁均屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）
②你更傾向于選擇的品牌是：
B
B
（填“A”或“B”）
為防范添加劑危害，選購包裝食品時應(yīng)
養(yǎng)成看“標(biāo)簽”的習(xí)慣，盡量買含添加劑少的食品
養(yǎng)成看“標(biāo)簽”的習(xí)慣，盡量買含添加劑少的食品
（至少一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?成都）常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉．脫氧中的一步主要反應(yīng)為：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3 （紅褐色固體）
（1）Fe（OH）2讀作
氫氧化亞鐵
氫氧化亞鐵
；此反應(yīng)的基本類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（2）某同學(xué)自制脫氧劑（2g鐵粉、0.5g活性炭、0.5g食鹽）進(jìn)行如下兩個實驗：
實驗Ⅰ：

請回答：操作Ⅰ的名稱是
過濾
過濾
，乙在凈水中用作
吸附劑
吸附劑
；
溶液丙中含有的溶質(zhì)是
FeSO4、NaCl、H2SO4
FeSO4、NaCl、H2SO4
（寫化學(xué)式）
實驗Ⅱ：將乙烘干后進(jìn)行如下實驗，物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖（部分產(chǎn)物略去）．
①反應(yīng)①的條件是
高溫
高溫
；
②金屬A與B的活動性：A
＞
＞
B（填“＞”“＜”或“﹦”）；
③區(qū)別溶液C與溶液D物質(zhì)的方法是
觀察溶液顏色，淺綠色為FeSO4溶液，藍(lán)色為CuSO4溶液
觀察溶液顏色，淺綠色為FeSO4溶液，藍(lán)色為CuSO4溶液
；
④反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4
，向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．其化學(xué)方程式為
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?成都）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

（2）圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作，其目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（3）檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是
將生成的氣體通入澄清石灰水，觀察是否有變渾濁的現(xiàn)象
將生成的氣體通入澄清石灰水，觀察是否有變渾濁的現(xiàn)象
．
（4）實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行．某小組經(jīng)研究，用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）．
①該方法中加熱儀器名稱是
酒精燈
酒精燈
；
②推測：在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱，目的都是
增大硫酸鈣在溶液中的溶解度
增大硫酸鈣在溶液中的溶解度

③思考圖Ⅱ方法，你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進(jìn)的出發(fā)點是
原方法中的鹽酸具有揮發(fā)性，隨二氧化碳溢出，干擾部分性質(zhì)實驗的完成
原方法中的鹽酸具有揮發(fā)性，隨二氧化碳溢出，干擾部分性質(zhì)實驗的完成

對比兩種方法，你認(rèn)為要進(jìn)行實驗改進(jìn)，關(guān)鍵是
進(jìn)行實驗，并在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題
進(jìn)行實驗，并在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年四川省成都市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?成都）某小組用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸型飲料并用膠頭封閉注射器針孔，分別進(jìn)行了如右圖實驗．下列分析不合理的是（ ）

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