11.請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號(hào))

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時(shí)應(yīng)選用BD兩種裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口部,若木條熄滅,則說(shuō)明二氧化碳已收集滿.若將CO2通入澄清石灰水中,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,同時(shí)用E裝置收集O2,實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.
(4)若用裝置C收集某氣體,該氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是密度比空氣小、不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng).

分析 (1)熟悉常用化學(xué)儀器,了解它們的名稱及用途;
(2)制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定;實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳;只要證明瓶口是二氧化碳就說(shuō)明二氧化碳已收集滿;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;并從實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行分析;
(4)氣體的收集裝置取決于氣體的密度、溶水性、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.

解答 解:(1)熟記常用儀器的名稱可知:①為長(zhǎng)頸漏斗,②為水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,其反應(yīng)物的狀態(tài)為固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件為常溫,所以應(yīng)選固-液常溫型的發(fā)生裝置,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,只能用向上排空氣法收集; 大理石(或石灰石)的主要成份是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能使燃著的木條熄滅,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口部,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)為固態(tài),反應(yīng)條件為加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)若先熄滅酒精燈再把導(dǎo)管移出水面,會(huì)造成水槽中的冷水倒流入試管,使試管炸裂,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈.
(4)能用排空氣法收集的氣體肯定滿足的條件是不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng),又是向下排空氣法,那么該氣體的密度一定比空氣;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;水槽;
(2)BD; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; 把燃著的木條放在集氣瓶口部,若木條熄滅,則說(shuō)明二氧化碳已收集滿;
澄清的石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;  先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;
(4)密度比空氣小、不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本道題主要考查了氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置主要取決于氣體的密度和溶水性,另外還與氣體是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)氬氣Ar;(2)某氣體在空氣中占78%N2;(3)溫度計(jì)中填充的金屬是Hg;(4)地殼中含量最多的金屬元素Al;(5)2個(gè)鈉離子2Na+;(6)2個(gè)氮原子2N;(7)蘇打Na2CO3; (8)氧化鋁Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.選擇一種方法除去下列括號(hào)中的雜質(zhì)(填化學(xué)方程式):
(1)銅粉(鋅粉)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(合理即可).(2)二氧化碳(一氧化碳)CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列家庭用水習(xí)慣中,你認(rèn)為既科學(xué)又經(jīng)濟(jì)的是( 。
A.洗手,洗臉,刷牙不隨手關(guān)閉水龍頭
B.洗碗時(shí)不間斷地沖洗
C.洗菜,淘米,洗衣的水用來(lái)澆花,拖地
D.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí),常涉及以下過(guò)程:1>稱量2>過(guò)濾3>蒸發(fā)結(jié)晶4>計(jì)算5>溶解6>裝瓶標(biāo)簽.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)用純凈的氯化鈉和蒸餾水配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液,需食鹽2.5克,需水47.5克.正確的操作順序是4、1、5、6填序號(hào)
(2)實(shí)驗(yàn)室有10毫升,50毫升,100毫升三種不同規(guī)格的量筒,配制上述溶液最好選用50mL
(3)乙同學(xué)用含雜質(zhì)的食鹽和蒸餾水配制此溶液,操作順序是5、2、3、4、1、5、6.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)完全正確的是( 。
A食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理
用甲醛泡制海鮮--防腐保鮮
放入生石灰--防止受潮
油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時(shí)用水澆滅--降低著火點(diǎn)
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
聚乙烯和聚氯乙烯--點(diǎn)燃聞氣味
三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.如圖中A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),虛線圈中的兩物質(zhì)類別相同.A的濃溶液可用作干燥劑,D俗稱火堿;A的稀溶液與黑色固體G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H,F(xiàn)的水溶液呈藍(lán)色;A的稀溶液與J發(fā)生置換反應(yīng)生成I與E,J在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制作煙花.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫出化學(xué)式:A;H2SO4
HH2O,; FCuSO4
(2)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:A→BBaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;C→DNa2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗,b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳選用裝置D(填序號(hào)).若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小、不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng).
(4)若用圖E所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為b(填“a”或“b”).
(5)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇B,收集裝置應(yīng)選擇E(或F).(填寫裝置的字母代號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)181232
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測(cè)26212
A.反應(yīng)后甲的質(zhì)量是13B.乙是反應(yīng)物
C.反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為5:4D.丙可能是催化劑

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