3.按要求填空
(1)某同學(xué)用空塑料瓶做簡易凈水器,還用到了小卵石、活性炭、石英沙、膨松棉等.小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾;除去色素是利用了活性炭的吸附性.
(2)中國是最早發(fā)現(xiàn)和掌握煉鐵技術(shù)的國家之一,請寫出實驗室煉鐵(用赤鐵礦)的化學(xué)方程式:Fe203+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)液化天然氣(LNG)是我市推廣的公交車燃料,它具有燃燒效率高,污染小是優(yōu)點,寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)已有的凈化水的方法、化學(xué)方程式的書寫的知識進行分析解答即可.

解答 解:(1)小卵石、石英沙和膨松棉在凈水時能起到過濾的作用,除去色素利用的是活性炭的吸附性,故填:過濾,吸附性;
(2)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:Fe203+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)甲烷燃燒生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

點評 本題考查的是水的凈化以及常見化學(xué)方程式的書寫的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.某化學(xué)實驗興趣小組做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,對要求鐵絲繞成螺旋狀的原因進行探究.
【查閱資料】鐵絲繞成螺旋狀的原因可能是:①增加與氧氣的接觸面積;②提高未燃部分的溫度.
【提出問題】鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么?
【設(shè)計實驗】
實驗設(shè)計及操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案1:按圖一實驗,待火柴燃燒剩余$\frac{1}{4}$時,伸入集氣瓶.(要求:鐵絲長度、粗細、集氣瓶、水體積、氧氣體積相同)
B中鐵絲劇烈燃燒
鐵絲繞成螺旋狀不是為了增加與氧氣的接觸面積
方案2:按圖二實驗,待火柴燃燒剩余$\frac{1}{4}$時,伸入集氣瓶.(要求同上)
E中鐵絲繼續(xù)燃燒
鐵絲繞成螺旋狀是為了提高未燃部分的溫度
【交流與反思】
(1)鐵絲末端系一根火柴的目的是引燃鐵絲;待火柴燃燒剩余$\frac{1}{4}$時,方可伸入集氣瓶,這樣操作的目的是防止火柴燃燒消耗氧氣;寫出細鐵絲燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)細鐵絲比粗鐵絲更容易燃燒的原因可能是與氧氣接觸的更充分.
(3)由圖二實驗可知,可燃物燃燒需要的條件是溫度達到可燃物的著火點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作不正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.大力開發(fā)下列能源,其中不符合治理“霧霾”要求的是(  )
A.太陽能B.風(fēng)能C.化石能源D.氫能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.下列化學(xué)方程式與變化事實不符的是( 。
A.敞口放置的氫氧化鈉部分變質(zhì)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
B.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO43+6H2O
C.鐵在氧氣中燃燒:2Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
D.工業(yè)上煅燒石灰石制二氧化碳:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示:2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子,下列判斷不正確的是( 。
A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)前后一定有元素的化合價發(fā)生了改變
C.該反應(yīng)中甲、乙和丙的分子個數(shù)比是2:2:3
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個乙分子中含有2個A原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖所示是電解水的實驗裝置圖,請回答:
檢驗b試管內(nèi)氣體的方法是用帶火星的木條放在試管口處,木條能夠復(fù)燃,則證明是氧氣,裝置中水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)教師為了調(diào)動同學(xué)們探究的積極性,布置了一個探究任務(wù):粉筆的成份是初中化學(xué)中常見的鹽類,請同學(xué)們探究粉筆的化學(xué)成份,某興趣小組進行以下探究實驗.
【提出猜想】
(1)粉筆的成份為氯化物;
(2)粉筆的成份為碳酸鹽;
(3)粉筆的成份為硫酸鹽;
【實驗探究】
(1)取一個白色的粉筆(約1g),在研缽中研成粉末,倒入大燒杯中,加入100ml蒸餾水充分攪拌,靜置.
(2)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加幾滴酚酞,無明顯現(xiàn)象,粉筆溶液(酸堿性)不可能呈堿性;
(3)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加鹽酸溶液,無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生.
(4)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀;
(5)從燒杯中取少許上層清液注入試管,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
【實驗判斷】根據(jù)探究實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象,請做出粉筆化學(xué)成份可能合理判斷.
(6)寫出粉筆的主要成份化學(xué)式CaSO4;
(7)寫出【實驗探究】(4)中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaSO4+Na2CO3═Na2SO4+CaCO3↓;
(8)寫出【實驗探究】(5)中化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaSO4+BaCl2═CaCl2+BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.海洋中化學(xué)資源的利用體現(xiàn)了人類利用和改造自然界中物質(zhì)的智慧,下列有關(guān)利用海水的方法:①海水“曬鹽”;②海水“制堿”;③海水淡化;④從海水中提取鎂,其中主要利用了化學(xué)變化的是( 。
A.全部是B.只有②C.只有②④D.①②③

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