13.某化學(xué)實驗興趣小組做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,對要求鐵絲繞成螺旋狀的原因進行探究.
【查閱資料】鐵絲繞成螺旋狀的原因可能是:①增加與氧氣的接觸面積;②提高未燃部分的溫度.
【提出問題】鐵絲繞成螺旋狀的原因是什么?
【設(shè)計實驗】
實驗設(shè)計及操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案1:按圖一實驗,待火柴燃燒剩余$\frac{1}{4}$時,伸入集氣瓶.(要求:鐵絲長度、粗細(xì)、集氣瓶、水體積、氧氣體積相同)
B中鐵絲劇烈燃燒
鐵絲繞成螺旋狀不是為了增加與氧氣的接觸面積
方案2:按圖二實驗,待火柴燃燒剩余$\frac{1}{4}$時,伸入集氣瓶.(要求同上)
E中鐵絲繼續(xù)燃燒
鐵絲繞成螺旋狀是為了提高未燃部分的溫度
【交流與反思】
(1)鐵絲末端系一根火柴的目的是引燃鐵絲;待火柴燃燒剩余$\frac{1}{4}$時,方可伸入集氣瓶,這樣操作的目的是防止火柴燃燒消耗氧氣;寫出細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)細(xì)鐵絲比粗鐵絲更容易燃燒的原因可能是與氧氣接觸的更充分.
(3)由圖二實驗可知,可燃物燃燒需要的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點.

分析 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、條件以及化學(xué)方程式的書寫方法進行分析解答,火柴起到的是引燃的作用,據(jù)此解答.

解答 解:【設(shè)計實驗】圖一中,A中鐵絲不燃燒,B中鐵絲燃燒;圖二中,C中鐵絲不燃燒,D中鐵絲不燃燒,E中鐵絲劇烈燃燒,故填:

實驗設(shè)計及操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案1:按圖一實驗,待火柴燃燒剩余$\frac{1}{4}$時,伸入集氣瓶.(要求:鐵絲長度、粗細(xì)、集氣瓶、水體積、氧氣體積相同)
B中鐵絲劇烈燃燒
鐵絲繞成螺旋狀不是為了增加與氧氣的接觸面積
方案2:按圖二實驗,待火柴燃燒剩余$\frac{1}{4}$時,伸入集氣瓶.(要求同上)
E中鐵絲繼續(xù)燃燒
鐵絲繞成螺旋狀是為了提高未燃部分的溫度
;
【交流與反思】(1)鐵絲末端系一根火柴的目的是引燃鐵絲;待火柴燃燒剩余$\frac{1}{4}$時,方可伸入集氣瓶,這樣操作可以防止火柴燃燒消耗氧氣;細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,故填:引燃鐵絲;防止火柴燃燒消耗氧氣;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)細(xì)鐵絲與粗鐵絲相比,與氧氣接觸的面積更大,有利于燃燒,故填:與氧氣接觸的更充分;
(3)由圖二可以看出,可燃物要燃燒,需要溫度達(dá)到可燃物的著火點,故填:溫度達(dá)到可燃物的著火點.

點評 本題考查的是氧氣性質(zhì)的實驗探究,完成此題,可以依據(jù)已有的燃燒的條件進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.A、B、C三種固體物質(zhì)分溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)請寫出P點的含義:在t1℃時AB的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而降低的是C.(填“A”“B”或“C”)
(3)更適合采用冷卻熱飽和溶液方法提純的物質(zhì)是A.(填“A”、“B”或“C”)
(4)將100gt3℃時A飽和溶液降溫到t2℃,析出固體的質(zhì)量<(填“<”、“>”或“=”)25g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是實驗室制取氣體常用的儀器或裝置.

(1)如圖中儀器B的名稱是長頸漏斗;
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,除上述儀器外還需要增加一種儀器,其名稱是酒精燈,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若選用C裝置收集氧氣,開始收集的適宜時刻是氣泡均勻、連續(xù)冒出時;
(3)硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣大,能溶于水,它的水溶液叫氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,除選用A、B外,還需選用圖中的DF(填字母)組裝成發(fā)生裝置.為有效防止硫化氫污染空氣,實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該通過G裝置,G中盛放的試劑為氫氧化鈉溶液等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在①食鹽、②花生油、③木炭粉、④蔗糖這4種物質(zhì)中,與水混合能形成溶液的是①④(選填序號,下同),混合后該物質(zhì)與水能采用過濾的方法分離的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)的是( 。
A.B.二氧化碳C.金剛石D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取60g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸逐漸加入稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng),恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))時,加入稀鹽酸的質(zhì)量為125g,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為l63g.請計算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)貴為22g
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%)(詳細(xì)寫出計算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( 。
A.向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物中滴加鹽酸至過量
B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
C.向氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請回答下列有關(guān)金屬的問題.
(1)鋁是活潑金屬,為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕?
(2)如圖是某探究實驗裝置圖.一段時間后,能觀察到什么現(xiàn)象是右側(cè)液面下降,左側(cè)液面上升.(裝置氣密性良好,開始時U型管兩端的紅墨水液面相平)
(3)X、Y、Z是三種金屬固體,將X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X無變化;將X和Z浸入硝酸銀溶液中,X表面有銀析出,而Z無變化.
①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強帶弱的順序是Y>X>Ag>Z.
②具體確定一種X后,寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(4)金屬資源不可再生.請?zhí)岢鲆环N保護金屬資源的方法防止金屬的腐蝕等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.按要求填空
(1)某同學(xué)用空塑料瓶做簡易凈水器,還用到了小卵石、活性炭、石英沙、膨松棉等.小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾;除去色素是利用了活性炭的吸附性.
(2)中國是最早發(fā)現(xiàn)和掌握煉鐵技術(shù)的國家之一,請寫出實驗室煉鐵(用赤鐵礦)的化學(xué)方程式:Fe203+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)液化天然氣(LNG)是我市推廣的公交車燃料,它具有燃燒效率高,污染小是優(yōu)點,寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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